生田目 康子 | 広島国際大学工学部情報通信学科
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概要
関連著者
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生田目 康子
広島国際大学工学部情報通信学科
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植野 真臣
電気通信大学情報システム学研究科
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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植野 真臣
電気通信大学大学院情報システム学研究科知識処理システム学講座
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植野 真臣
電気通信大学
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生田目 康子
メディア教育開発センター
著作論文
- WBTによる形成的評価の改善
- eラーニングを併用したプログラミング授業(教育支援)
- 段階的加点方式によるプログラミング授業の改善
- RK-005 段階的な期限目標の設定による学習行動の変化(教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,査読付き論文)
- LK_004 繰返し小テストによる学習者の知識構造の評価手法(K分野:ヒューマンコミュニケーション&インタラクション)
- WBTを活用した形成的評価における個別指導の改善
- 形成的評価に用いたWBTの学生評価
- ピア・レビューをともなうグループ学習の評価 : 一斉型プログラミング授業への適用(教育)
- Web教材共有の試み
- 「学生による授業評価」における評価項目
- 遠隔学習における満足度の相対評価--電子教材に対する評価項目の相対的重要性を考慮した適用事例
- インターネットによる財務会計の授業改善--県民大学校「インターネットと株式投資」講義をふまえて
- ファジィ理論による再利用ソフトウェアの評価
- 遠隔学習における満足度の相対評価 : 電子教材に対する評価項目の相対的重要性を考慮した適用事例
- 資格取得にみる学生の意識調査
- 簿記資格取得における遠隔学習の取り組み
- ファジィ理論によるソフトウェアの再利用価値評価