高橋 ゆかり | 上武大学看護学部看護学科
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概要
関連著者
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高橋 ゆかり
上武大学看護学部看護学科
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鹿村 眞理子
和歌山県立医科大学保健看護学部
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高橋 ゆかり
群馬パース学園短期大学看護学科
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高橋 ゆかり
群馬パース大学保健科学部看護学科
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鹿村 眞理子
群馬パース学園短期大学看護学科
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鹿村 眞理子
群馬パース大学保健科学部看護学科
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田村 文子
群馬県立医療短期大学
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古市 清美
上武大学看護学部看護学科
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古市 清美
上武大学看護学部
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柴田 和恵
群馬パース大学保健科学部看護学科
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高橋 ゆかり
上武大学看護学部
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田村 文子
群馬県立医療短期大学看護学科
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須藤 絹子
群馬パース学園短期大学看護学科
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吉岡 一実
国際医療福祉大学小田原保健医療学部
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須藤 絹子
群馬パース大学保健科学部看護学科
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谷山 牧
川崎市立看護短期大学
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杉山 洋介
目白大学看護学部看護学科
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片貝 智恵
上武大学看護学部
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関 妙子
群馬パース学園短期大学
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内藤 和美
群馬パース大学自己点検評価委員会
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関 妙子
(前)群馬パース学園短期大学看護学科
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吉岡 一実
上武大学看護学部
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本江 朝美
上武大学看護学部
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保坂 さえ子
群馬パース学園短期大学看護学科
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田村 文子
群馬県立県民健康科学大学
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柴田 和恵
天使大学
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高橋 ゆかり
天使大学
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鹿村 眞理子
天使大学
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岡崎 匡浩
東海大学附属病院
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上村 信人
ほたか病院
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大塚 明美
積善会厩橋病院
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保坂 さえ子
群馬パース大学保健科学部看護学科
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渡部 洋子
上武大学看護学部
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長島 真由美
上武大学看護学部
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吉岡 一実
国際医療福祉大学
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中野 あずさ
群馬県立県民健康科学大学
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桑田 恵子
群馬県立県民健康科学大学看護学部
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益子 直紀
上武大学看護学部
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杉山 洋介
目白大学看護学部
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大森 昭生
共愛学園前橋国際大学国際社会学部
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内藤 和美
群馬パース大学保健科学部
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益子 直紀/高橋
上武大学看護学部/上武大学看護学部/群馬大学大学院保健学研究科
著作論文
- 「看護と医療人類学」における病いについての学び : 看護学生の親世代および祖父母世代を対象としたインタビューを通して
- 看護学部のFD活動におけるピアレビューの現状と課題
- 「看護と医療人類学」における死に関する研究--看護学生の親世代および祖父母世代を対象としたインタビュー事例を通して
- 基礎看護学における学生の看護診断能力に関する調査 : 紙上患者事例を用いた2年次終了時における調査から
- 看護学生の援助規範意識と職業的アイデンティティの関連
- 看護学生の援助規範意識と職業的アイデンティティ--1年生入学時と3年生の比較
- 中高年の死に対する態度と臓器移植に対する意識の関連--医療職と非医療職の違い
- 中高年の死に対する態度--性,年齢,職業による違い
- 中高年の臓器移植に対する意識調査--自分と家族に対する意思の性差
- 患者を待たせる場面での意識に関する研究
- 看護学生の援助規範意識と職業的アイデンティティとの関連 : 臨地実習前後の比較
- 看護学生の実習適応感に関する研究(第4報) : 愛着パターン別実習適応感の特徴
- 看護学生の実習適応感に関する研究(第3報) : 実習適応感に影響を与える要因の分析
- 看護学生の実習適応感に関する研究(第2報) : 実習適応感と関連要因の学年比較
- 看護学生の実習適応感に関する研究(第1報) : 尺度作成の試みと信頼性・妥当性の検討
- 成人期の健康行動と性格特性の関連 : 交流分析における基本的構えに焦点を当てて
- 看護学生の臨地実習におけるコミュニケーションの良否に関わる要因
- 「対話的関係の自己点検」を用いた学生のコミュニケーションの振り返りと精神看護学実習到達度との関連
- 看護学生における統合失調症慢性期患者とのコミュニケーション技術の特徴--幻覚・妄想の症状レベルに着目して
- 看護学生の慢性期統合失調症患者とのコミュニケーションの特徴--精神看護学実習におけるコミュニケーション技術使用回数の変化
- 精神看護学実習における学生主催レクリエーションでの「学び」の分析 : 企画・運営・評価の過程を通して
- 精神看護学臨地実習における看護学生の自我状態の変化について : 実習前後のTEG(東大式エゴグラム)比較を通して
- 看護学生の不安に対する認知的評価と Sense of Coherence との関連
- 高齢者疑似体験の早期導入演習における看護学生の学び--観察者役からみた高齢者転倒事故の危険要因
- 事業所の子育て支援策の実態と労働環境の整備に対する意識 : 太田市における「仕事と子育ての両立支援に関する調査」結果より (平成21年度 学内研究会より) ([第2部]教育研究及び連携)
- 高齢者疑似体験の早期導入演習における看護学生の学び--観察者役からみた対象理解と看護のあり方
- 認知症高齢者に対する看護学生のイメージ変化とその要因 : 介護老人保健施設実習を通して