三好 年江 | 新見公立短期大学幼児教育学科
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概要
関連著者
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三好 年江
新見公立短期大学幼児教育学科
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石橋 由美
新見公立短期大学幼児教育学科
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石橋 由美
新見公立短期大学
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光本 弥生
保育史
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光本 弥生
新見公立短期大学
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片山 啓子
新見公立短期大学幼児教育学
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逸見 晶子
新見公立短期大学幼児教育学
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野原 ひでの
新見公立短期大学
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片山 啓子
新見公立短期大学幼児教育学科
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安達 雅彦
新見公立短期大学幼児教育学科
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矢藤 誠慈郎
愛知東邦大学人間学部子ども発達学科
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高月 教恵
新見公立短期大学幼児教育科
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矢藤 誠慈郎
新見公立短期大学幼児教育学科
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幼児教育科 新見公立短期大学
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幼児教育学科 新見公立短期大学
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幼児教育学科
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新藤 慶
新見公立短期大学
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ニューヨーク州立大学ニューパルツ校
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FERARRA Margaret
ニューヨーク州立大学ニューパルツ校
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高月 教恵
新見公立短期大学幼児教育学
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新見公立短期大学
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堀内 秀子
新見公立短期大学幼児教育学
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横見 みや子
新見公立短期大学幼児教育学
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光本 弥生
保育士養成
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芦田 英厚
岡山県備中県民局健康福祉部福祉振興課子育て支援班
著作論文
- 親子交流ひろば利用者の実態と利用効果
- 保育者を養成するプログラムに関する日米比較研究 : 組織レベルの事例の比較(創刊二十五周年記念号)
- 初任保育者の担当クラスと子どもの遊びにかかわるときの問題意識からみた保育士養成校の課題
- 授業「乳児保育II」の模擬保育から学生が学んだこと
- 授業評価と保育所保育実習との関係についての予備的研究 : 授業「乳児保育II」の改善のために(創刊二十五周年記念号)
- 地域協働による「にいみ子育てカレッジ」の概要と設立過程 : 大学内子育て支援拠点・新見モデルの発信
- 実習後の学生の自己課題の動向 : 過去5年の幼稚園教育実習事後指導を通して
- 学内実習指導方法についての一考察II
- 学内実習指導方法についての一考察 : 実習課題の設定と実習での「学び」の関連
- 新見公立大学・短期大学公開講座の現状と課題
- ノンプログラム型「親子交流ひろば」における自主実習の効果と課題