長江 弘子 | 岡山大学大学院保健学研究科
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概要
関連著者
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長江 弘子
岡山大学大学院保健学研究科
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長江 弘子
聖路加看護大学
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川越 博美
聖路加看護大学看護実践研究開発センター
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川越 博美
聖路加看護大学看護実践開発研究センター
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柳澤 尚代
前茨城キリスト教大学看護学部
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川越 博美
聖路加看護大学
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中村 美鈴
自治医科大学看護部
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村嶋 幸代
東京大学大学院医学系研究科地域看護学分野
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成瀬 和子
聖路加看護大学
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大森 純子
聖路加看護大学 大学院博士前期課程
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大森 純子
東京大学 大学院医学系研究科
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千葉 京子
日本赤十字武蔵野短期大学
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菱沼 典子
聖路加看護大学
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及川 郁子
聖路加看護大学
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横山 由美
聖路加看護大学
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横山 由美
福島県立医科大学 看護学部
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横山 由美
聖路加看護大学 小児看護学
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中村 美鈴
自治医科大学
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麻原 きよみ
聖路加看護大学地域看護学部門
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小松 浩子
聖路加看護大学
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小松 浩子
聖路加看護大学看護学部
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小松 浩子
訪問看護パリアン
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荒木田 美香子
国際医療福祉大学
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奥山 則子
東京慈恵会医科大学
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奥山 則子
東京慈恵会医科大学看護学部
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小林 真朝
聖路加看護大学看護学部看護学科
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平野 優子
東京大学大学院医学系研究科健康社会学教室
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鈴木 良美
東邦大学医学部看護学科
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大木 幸子
杏林大学保健学部看護学科
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岡本 玲子
岡山大学大学院保健学研究科
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海原 逸子
横浜市行政運営調整局人材組織部
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須藤 裕子
小鹿野町保健福祉課
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宮崎 美砂子
千葉大学大学院看護学研究科
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有森 直子
聖路加看護大学
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及川 郁子
聖路加看護大学 小児看護学
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有森 直子
聖路加看護大学 母性看護・助産学研究室
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太田 加代
聖路加看護大学
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錦戸 典子
聖路加看護大学
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大森 純子
聖路加看護大学看護学部看護学科
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大森 純子
聖路加看護大学
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錦戸 典子
聖路加看護大
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永田 智子
東京大学大学院医学系研究科地域看護学分野
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成瀬 和子
聖路加看護大学:元国際協力事業団
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佐藤 冨美子
福島県医大 看護
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森 明子
聖路加看護大学
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村嶋 幸代
聖路加看護大学 看護学部看護学科
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村嶋 幸代
東京大学大学院医学系研究科健康科学・看護学専攻地域看護学分野
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村嶋 幸代
東京大学大学院地域看護学
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片桐 麻州美
神奈川県立保健福祉大学
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片桐 麻州美
聖路加看護大学 基礎看護
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中西 三春
医療経済研究機構
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新野 由子
医療経済研究機構
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服部 啓子
医療経済研究機構
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岩田 銀子
北海道大学医療技術短期大学部
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柳 奈津子
群馬大学医学部保健学科
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福田 春枝
群馬大学医学部保健学科
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荒川 千秋
群馬大学医学部保健学科
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岩田 銀子
北海道大学医学部保健学科
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奥山 則子
東京慈恵会医科大学 医学部 看護学科
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岡本 玲子
神戸大学 医系研究
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岡本 玲子
神戸大学 保健
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永田 智子
東京大学大学院医学系研究科健康科学・看護学専攻地域看護学講座
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鈴木 良美
聖路加看護大学博士課程
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鈴木 良美
聖隷クリストファー大学 看護学部
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酒井 昌子
聖路加看護大学 地域看護学
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永田 智子
東京大学 医学系研究科地域看護学分野
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岡本 玲子
岡山大学 大学院保健学研究科
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中山 久子
聖路加看護大学
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麻原 きよみ
聖路加看護大学看護学部看護学科
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麻原 きよみ
聖路加看護大
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麻原 きよみ
信州大学 医技短大
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麻原 きよみ
信州大 医療技短大
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奥山 則子
東京慈恵会医科大学 医学部看護学科
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奥山 則子
東京慈恵会医科大学医学部看護学科
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永田 智子
東京大学大学院医学系研究科健康科学・看護学専攻地域看護学分野
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永田 智子
大阪大学大学院人間科学研究科
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永田 智子
大阪大学大学院
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錦戸 典子
聖路加看護大・地域看護
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岡本 玲子
神戸大 医 保健学科
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佐藤 冨美子
福島県立医科大学看護学部
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中山 久子
聖路加看護大学 基礎看護学
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中西 三春
東京大学大学院医学系研究科精神保健学分野
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荒木田 美香子
国際医療福祉大学小田原保健医療学部看護学科
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麻原 きよみ
信州大学医療技術短期大学部
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臺 有桂
聖路加看護大学 看護
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柳 奈津子
群馬大学 医学部保健学科
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村嶋 幸代
東京大学 医系研究 地域看護
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村嶋 幸代
東京大学大学院
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村嶋 幸代
Department Of Community Health Nursing Graduate School Of Medicine The University Of Tokyo
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荒木 美香子
国際医療福祉大学小田原保健医療学部看護学科
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荒木田 美香子
国際医療福祉大学 小田原保健医療学部 看護学科
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荒木田 美香子
国際医療福祉大学小田原保健医療学部
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新野 由子
医療経済研究・社会保険福協会医療経済研究機構
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永田 智子
東京大学大学院 医学系研究科 地域看護学分野
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中村 美鈴
自治医科大学看護学部
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永田 智子
東京大学大学院
著作論文
- 保健師教育機関卒業時における技術項目と到達度
- 「シンポジウム企画・運営を通して明らかとなったPeople-Centered Care」(聖路加看護大学21世紀COEプログラム国際駅伝シンポジウム 第2報)
- 保健師教育機関卒業時における技術項目と到達度
- 病院における高齢者への退院支援の実施状況の調査 : 在宅ケア事業所の関与に着目して
- 訪問看護者の記録上の傾向 : 末期癌患者経過記録の分析を通して
- 在宅看護実習におけるケアアセスメントツール使用の有用性の検討
- 在宅ホスピスケアにおける家族支援の構造--訪問看護婦の支援に焦点を当てて
- 4ステップモデルを用いた倫理教育プログラムの展開方法 (特集 現場のジレンマと向き合う技法--倫理的意思決定の「4ステップモデル」を活用しよう!)
- 在宅移行期の家族介護者が生活を立て直すプロセスに関する研究 : 家族介護者にとって生活の安定とは何かに焦点をあてて
- 日本におけるリエゾンナースの可能性--その実践と効果から退院連携における看護師の役割について考える (特集 退院支援の新たな方向性--実現したい! 在宅ケア・リエゾンシステム)
- 2000年度から2004年度カリキュラム総括評価(その3)実習科目評価について
- 2000年度から2004年度カリキュラム総括評価(その2)科目評価について
- 研究者の立場から 地域連携の意味と取り組みの視点 (視点 看護連携における情報共有--「早期退院連携ガイドライン」を活用した情報共有ツールの作成)
- 聖路加看護大学21世紀COE国際駅伝シンポジウムを貫くPeople-Centered Careの要素(聖路加看護大学21世紀COEプログラム国際駅伝シンポジウム 第1報)
- 21世紀COEプログラム 第1回国際駅伝シンポジウム あなたはどこで最期を迎えたいですか?--「市民とともに築く家で死ねるまちづくり」の基盤となる考え方を実例から学ぶ
- 地域で協働する訪問看護師の現任教育プログラムの意義と課題 (特集 マンネリ化しないための継続教育)
- 病院と地域における看護職間の情報共有に向けた連携ツールの開発--医療機関における「早期退院連携ガイドライン」の活用方法と意義 (特集 医療への社会の要請と患者記録) -- (PART 2 医療の変化に合わせた看護記録の新たな試み)
- ガイドラインの構成と書式の目的 (病院と地域の連携を促進する 早期退院連携ガイドライン) -- (第3章 早期退院連携ガイドライン実践の手引き)
- こう書けばわかる!保健婦記録(13)(最終回)行政評価から見た記録の活かし方
- こう書けばわかる!保健婦記録(12)保健師の思考過程と記録様式との関係
- こう書けばわかる!保健婦記録(11)「書くスキル」を磨いて記録の質を高めよう
- ファカルティによる臨床看護実践 : カリフォルニア大学サンフランシスコ校を訪ねて
- 地域看護実習における実習展開方法の検討 : 学生と保健婦による実習目標達成度評価の分析から
- こう書けばわかる!保健婦記録(10)現場で共有する記録のコンセプト
- こう書けばわかる!保健婦記録(9)グループ支援活動の記録(3)デイケア記録のポイントは目的にそったPlan/Do/See
- 実習指導の経験交流 訪問看護実習 聖路加看護大学 主体的に取り組む2週間の訪問看護実習
- こう書けばわかる!保健婦記録(5)母子保健活動のなかの相談記録・訪問記録:Part1 情報収集とアセスメントを記録する
- こう書けばわかる!保健婦記録(2)情報開示と保健婦記録
- こう書けばわかる!保健婦記録(1)歴史を振り返ると見えてくる保健婦記録の論点
- 訪問看護の効果--在宅ターミナルケア (焦点 訪問看護の現状とグランドデザイン)
- 訪問看護ステーションにおける効果的な訪問看護実習のあり方の検討
- 大腿骨頚部骨折術後高齢者が「生活の折り合い」に向かう心理的過程 : 退院1週間前から退院1ヶ月後までの経過
- 大腿骨頸部骨折後高齢者が退院3ケ月後までに「生活の折り合い」に向かう心理的過程
- こう書けばわかる!保健婦記録(7)グループ支援活動の記録(1)グループを「記録の視点」で分類する
- 女子学生の価値志向 : 看護学専攻と検査技術科学専攻学生の比較
- こう書けばわかる!保健婦記録(6)母子保健活動のなかの記録(Part2)"保健の目"と"福祉の目"をケース検討会で統合する
- 実力養成講座 今日からはじめるセクシュアリティの看護(8)訪問看護におけるセクシュアリティ(part2)隠されたケアニーズ
- 実力養成講座 今日からはじめるセクシュアリティの看護(7)訪問看護におけるセクシュアリティ(1)表現されたケアニーズ
- 児童虐待を疑うケースを確実にフォローするための記録とは (特集 児童虐待に介入するための視野と技術) -- (児童虐待に介入するためのノウハウ)
- 在宅療養者と家族における食の支援