尾崎 康弘 | 八戸工業大学システム工学科教授
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概要
関連著者
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尾崎 康弘
八戸工業大学システム工学科教授
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尾崎 康弘
八戸工業大学工学部
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尾崎 康弘
八戸工業大学
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尾崎 康弘
東北女子大学・教授
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松坂 知行
八戸工業大学工学部システム情報工学科
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松坂 知行
八戸工業大学
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松坂 知行
システム情報工学科・教授
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清野 大樹
八戸工業大学工学部システム情報工学科
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清野 大樹
八戸工業大学システム情報工学科・教授
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尾崎 康弘
八戸工業大学情報システム工学研究所
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奈良 久
八戸工業大学
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内山 晴夫
システム情報工学科・教授
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内山 晴夫
八戸工業大学システム情報工学科
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高橋 史朗
八戸工業大学感性デザイン学科・准教授
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高橋 史朗
八戸工業大学感性デザイン学部感性デザイン学科
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内山 晴夫
八戸工業大学
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苫米地 宣裕
八戸工業大学システム情報工学科教授
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苫米地 宣裕
大学院電子電気・情報工学専攻・教授
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藤岡 与周
八戸工業大学工学部システム情報工学科
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高橋 史朗
感性デザイン学科講師
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大黒 茂
八戸工業大学システム情報工学科
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藤岡 与周
八戸工業大学システム情報工学科
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苫米地 宣裕
八戸工業大学大学院
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高橋 史朗
総合教育センター・講師
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木村 昭穂
八戸工業大学感性デザイン学科・准教授
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木村 昭穂
感性デザイン学科・助教授
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松坂 知行
システム工学科教授
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安藤 浩司
八戸工業大学システム情報工学科
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高橋 哲徳
八戸工業大学基礎教育研究センター
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安藤 浩司
八戸工大
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成田 小二郎
八戸工業大学
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大西 誠
八戸工業大学
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佐野 公朗
八戸工業大学
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大西 誠
八戸工大
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高橋 哲徳
機械情報技術学科・講師
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木村 昭穂
八戸工業大学システム情報工学科
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尾崎 康弘
八戸工業大学システム情報工学科
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苫米地 宜裕
八戸工業大学
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高橋 史朗〔他〕
感性デザイン学科講師
著作論文
- E-ラーニングへ導入するアニメションについて
- E-ラーニングへ導入するコンテンツについて
- 文章の構想, 作成および発表能力を育成する教育の試み
- 数理科学ソフト"Mathematica"を用いた授業方法の研究
- 項目反応理論による数学の基礎能力の推移分析
- 1G1-H1 教育へのEラーニング導入とコンテンツ(ITメディアI,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 教育へのオンデマンド導入とコンテンツ
- (227)遠隔オンデマンド工業教育に関する研究 : 動画、音声、文字を併用したネットワーク型オンデマンド工業教育(セッション65 e-ラーニング(インターネット・マルチメディア利用教育を含む)VI)
- 教科目「情報基礎ゼミナール」に関する一考察 : アンケート調査結果を中心として
- 技術者の文章構想、作成および発表力を育成する教育の試み
- 数理科学ソフトを用いた授業とその評価 (その4)
- (93)技術者の文章構想、作成および発表力を育成する教育の試み(創成教育(III),第23セッション)
- 数理科学ソフトを用いた授業とその評価 (その3)
- 数理科学ソフトを用いた授業とその評価(その3)
- 31E-4 パソコン用数理科学ソフトを用いた数学の授業とその評価(その2)
- 数理科学ソフト「マテマティカ」を用いた数学教育の一方法
- パソコン用数理科学ソフトを用いた数学の授業とその評価
- 数理科学ソフト"Mathematica" を用いた授業方法の研究(その3)
- 31-4D5 数理科学ソフトによる数学教育の一方法 : その3
- 数理科学ソフトによる数学教育の一方法(その2)
- 市販ソフトを用いた数学の授業方法(その5)
- 市販ソフトを用いた数学の授業計画について(その2)
- 数理科学的ソフトによる数学教育の一方法
- 数学教育へのパソコン導入の試みII
- B223 パソコンを導入した授業についてII
- C113 パソコンを導入した授業について
- 2Aa-8 学力差の大きな学生に対する数学教育の一方法
- マルチメディア支援の数学教育(その2)
- マルチメディア支援の教学教育
- 数理科学的ソフトによる数学教育についての一考察
- マークカードリーダーを利用した一つの教育方法