マルチメディア支援の数学教育(その2)
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概要
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This report introduces an improved method of teaching mathematics based on the analysis of the process by which college students acquire mathematical principles. First, a test is given to all the students. Then, the students are divided into three groups (A, B, C) based on their scores. Each group is given selected lessons from the personal computer software appropriate for their level. Especialy, We show the examples of End Summing Rule in integral calculus. This examples are projections of colorfull animations on the screen. By the use of rich, colorful animations, my hope is to increase the understanding of mathematics for students, by heightening their motivation.
- 八戸工業大学の論文
- 1998-03-31
著者
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