マークカードリーダーを利用した一つの教育方法
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
This report is intended to introduce an idea for methods based on mathematics acquisition process of college students. For the idea, it is important to use Mark Card Reader. We obtain the teaching-effects for using Mark Card Reader.
- 八戸工業大学の論文
- 1995-03-31
著者
関連論文
- E-ラーニングへ導入するアニメションについて
- E-ラーニングへ導入するコンテンツについて
- 文章の構想, 作成および発表能力を育成する教育の試み
- 数理科学ソフト"Mathematica"を用いた授業方法の研究
- 項目反応理論による数学の基礎能力の推移分析
- 1G1-H1 教育へのEラーニング導入とコンテンツ(ITメディアI,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 教育へのオンデマンド導入とコンテンツ
- (227)遠隔オンデマンド工業教育に関する研究 : 動画、音声、文字を併用したネットワーク型オンデマンド工業教育(セッション65 e-ラーニング(インターネット・マルチメディア利用教育を含む)VI)
- 教科目「情報基礎ゼミナール」に関する一考察 : アンケート調査結果を中心として
- 技術者の文章構想、作成および発表力を育成する教育の試み
- 数理科学ソフトを用いた授業とその評価 (その4)
- (93)技術者の文章構想、作成および発表力を育成する教育の試み(創成教育(III),第23セッション)
- 数理科学ソフトを用いた授業とその評価 (その3)
- 数理科学ソフトを用いた授業とその評価(その3)
- 31E-4 パソコン用数理科学ソフトを用いた数学の授業とその評価(その2)
- 数理科学ソフト「マテマティカ」を用いた数学教育の一方法
- パソコン用数理科学ソフトを用いた数学の授業とその評価
- 数理科学ソフト"Mathematica" を用いた授業方法の研究(その3)
- 31-4D5 数理科学ソフトによる数学教育の一方法 : その3
- 数理科学ソフトによる数学教育の一方法(その2)
- 市販ソフトを用いた数学の授業方法(その5)
- 市販ソフトを用いた数学の授業計画について(その2)
- 数理科学的ソフトによる数学教育の一方法
- 数学教育へのパソコン導入の試みII
- B223 パソコンを導入した授業についてII
- C113 パソコンを導入した授業について
- 2Aa-8 学力差の大きな学生に対する数学教育の一方法
- マルチメディア支援の数学教育(その2)
- マルチメディア支援の教学教育
- 数理科学的ソフトによる数学教育についての一考察
- マークカードリーダーを利用した一つの教育方法