河端 善登 | 千葉大学大学院教育学研究科

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概要

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• 河端 善登

  千葉大学大学院教育学研究科

• 河端 善登

  千葉大学大学院人文社会科学研究科

• 松尾 七重

  千葉大学

• 松尾 七重

  千葉大学教育学部

• 友部 真弓

  千葉大学大学院教育学研究科

• 小林 隆義

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• 柴本 大介

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• 宮崎 望

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• 荒木 昇

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• 松尾 七重

  千葉大学大学院教育学研究科

• 友部 真弓

  千葉市立仁戸名特別支援学校

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著作論文

• 2G1-C5 図形の作図指導から証明指導への接続を促す図形指導に関する問題点(科学教育各論(2),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
• 1G1-E3 中学校において分数の除法の計算方法の意味を問い直す学習指導の意義に関する研究(科学教育各論(1),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• G4 図形の証明問題の解決に関する研究 : 洞察の思考過程に基づく支援の設定とその効果(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部,第III編 第39回数学教育論文発表会発表論文要約)
• G4 図形の証明問題の解決に関する研究 : 洞察の思考過程に基づく支援の設定とその効果(G.【証明(説明,論証等を含む)】,論文発表の部)
• 1G1-E5 図形の証明における洞察に関する生徒の実態(科学教育各論(1),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 小学校算数科と中学校数学科の図形領域における連続性を考慮した図形指導に関する研究--図形指導の問題点
• h2 図形の証明問題の解決過程における解答の吟味の必要性(h.【証明(説明、論証を含む)】,口頭発表の部)

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