鈴木 由美子 | 高知リハビリテーション学院 言語療法学科
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
鈴木 由美子
高知リハビリテーション学院 言語療法学科
-
藤田 和弘
筑波大学心身障害学系
-
鈴木 由美子
筑波大学心身障害学系
-
藤田 和弘
高知リハビリテーション学院 言語療法学科
-
鈴木 由美子
筑波大学大学院心身障害学研究科
-
藤田 和弘
筑波大学 心身障害学系
-
小野 純平
法政大学
-
山中 克夫
筑波大学心身障害学系(学校教育部)
-
藤田 和弘
筑波大学
-
藤田 和弘
吉備国際大学
-
南里 清香
東京都北区立さくらんぼ園
-
沢田 美紀
筑波大学教育研究科
-
小野 純平
筑波大学心身障害学系
-
山中 克夫
筑波大学心身障害学系
-
小野 純平
法政大文学郎
-
小野 純平
現代福祉学部
-
沢田 美紀
筑波大学大学院
-
根本 文雄
附属大塚養護学校
-
小曽根 和子
筑波大学心身障害学研究科
-
小野 純平
法政大学文学部
-
南里 清香
筑波大学大学院
-
水谷 由美
筑波大学心身障害学研究科
-
南里 清香
筑波大学教育研究科
-
名川 勝
筑波大学心身障害学系
著作論文
- コルネリア・デ・ランゲ症候群児に対するやりとり遊びを中心とした指導経路
- 健常乳児におけるリーチング出現過程に関する縦断的研究 : 上肢運動及び視線の分析
- 精神・運動発達遅滞児の伝達行動を中心とした指導事例 : 伝達行動の複合化と Noサインの形成
- 自傷行動を併せ持つ精神運動発達遅滞児の要求行動に関する指導事例 : 指さしの形成に焦点を当てて
- 日米の親の特殊教育に対する満足度 : トランジッションにおける比較
- 表出手段に制限のある運動障害児に対するコミュニケーション指導 : eye pointing を用いた伝達行動の形成
- 表出手段に制限のある脳性まひ幼児のeye pointingを用いた選択行動の形成
- 重度脳性まひ児のreachingに関する運動解析的分析の有効性 : 姿勢と対象物提示位置の違いによる比較検討
- 脳性まひ児における要求行動の発達順序 : Ordering Analysis を用いた健常乳幼児の分析をもとに
- L9012 重度脳性まひ児のreachingに関する研究(2) : 刺激提示位置からの検討
- 障害9040 精神・運動発達遅滞児の伝達行動に関する指導事例 (II) : YES-NOのサインの形成
- 障害9039 精神・運動発達遅滞児の伝達行動に関する指導事例 (I) : 伝達スキルの高次化
- 前言語段階の精神・運動発達遅滞幼児に関する指導事例 : 言語発達と認知発達の関係を中心に