田中 道治 | 鳴門教育大学学校教育学部
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概要
関連著者
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田中 道治
京都教育大学教育学部
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上板町役場
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立命館大学社会学研究科
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広島修道大学人文学部
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武市 勝
鳴門教育大学学校教育学部附属実技教育研究指導センター
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武市 勝
鳴門教育大学学校教育学部
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赤木 和重
三重大学
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別府 哲
岐阜大学教育学研究科学校教育専修
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齊藤 智
鳴門教育大学学校教育学部
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本郷 一夫
東北大学大学院教育学班究科
著作論文
- 学校教育と子どもの「自己」の形成 : 教育心理学における「自己」研究の新たな視点
- 学習・教育を支えるコミュニケーションの基礎的研究 : 好悪感情を中心に
- 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(4) : 自己調整の発達と障害(自主シンポジウム59,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 共同思考を支えるコミュニケーション
- 「統合」保育に対する保育者の意識に関する研究 (2) : 米国ニューヘイブン市の現状
- 「統合」保育に対する保育者の意識に関する研究 (1) : 鳴門市の保育所における現状
- 1歳6ヵ月健康診査における発達診断の効果 (1)
- 1歳6ヵ月健康診査における発達診断の試み
- 精神遅滞児教育における教師の言語行動の分析
- 精神発達遅滞児における媒介過程と言語処理水準
- 眼球運動からみた精神発達遅滞児の調和・不調和図形認知の発達と教示効果
- 精神発達遅滞児の知的好奇心について : 調和・不調和図形の観察時間を指標にして