長崎 勤 | 筑波大学心身障害学系
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
長崎 勤
筑波大学心身障害学系
-
長崎 勤
筑波大学人間総合科学研究科
-
宮崎 眞
岩手大学
-
佐竹 真次
山形県立保健医療短期大学
-
小野里 美帆
筑波大学心身障害研究科
-
奥 玲子
小金井おもちゃライブラリ
-
山田 明子
埼玉社会保険病院
-
亀山 千春
世田谷区立烏山北小学校
-
佐竹 真次
山形県立保健医療大学
-
宮崎 眞
東京都立村山養護学校
著作論文
- ナチュラル・アプローチによる文字指導プログラムの試み ; 文字の意味理解・使用的側面を重視したプログラムの作成と精神遅滞児への適用
- CAP(乳幼児コミュニケーションアセスメント・指導プログラム)によるコミュニケーション指導 : 家庭での多様なフォーマットの利用を通して
- ダウン症児における「心の理解」の学習可能性の検討 : 「他者の欲求意図を尋ねる」ことの指導をとおして
- 他者意図理解は教えられるだろうか? ; 発達障害児に対する課題遊び共同行為ルーティンを用いた「他児への援助行動」の学習可能性の検討
- 「心」へのアプローチ:障害理解と援助のための基礎を探る(自主シンポジウム26,日本特殊教育学会第38回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
- 自立した個, 関係における個 : 文脈の中の「障害」と「心」 : 障害部門(わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望)