今日の学力政策と教育経営の課題 (特集 教育経営と学力)

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概要

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著者

• 天笠 茂

  千葉大学

関連論文

• 学習者主体の教材作りへの接近 : テレビ・ラジオ,印刷教材の比較研究IV(第1セッション,メディアの複合と番組分析-第7回大学放送教育研究シンポジュウムの記録-)
• 篠原清昭編著, 『スクールマネジメント-新しい学校経営の方法と実践-』, ミネルヴァ書房, 2006年
• コメント : 教職員人事・予算・地域人材(今改めて問う学校の自主性・自律性)
• 「評価に基づく経営」と学校経営の展望(7-【B】教育の国家戦略としての学校評価の視野,1 一般研究発表I,発表要旨)
• 「関わる」立場から : 学校の現場に実際に入り,コンサルテーションをして(「教育改革」に揺れる学校現場(3) : 揺れる学校現場への処方箋,課題研究報告)
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• 臨床的アプローチの研究事例をもとに : カリキュラムマネジメントに関わる3つの事例(学校経営研究における臨床的アプローチの構築(3))
• まえがき
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• まえがき
• 教育課程の創造と学校経営(わが国教育経営研究の到達点と今後の課題-学校の自律性と学校経営概念の再定位-)
• まえがき
• 教育課程基準の大綱化・弾力化の歴史的意味(新しい教育課程と学校経営の改革課題)
• 教育経営研究の発信と受信に関わって(教育経営の社会的基盤の変容と研究の有用性)
• 学校と教育委員会との関係を中心に(課題研究報告1 : 教育課程の共通性と多様性-地域を基盤にした開発の課題-)
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• 総括(課題研究報告1 : 学校5日制と教育課程の編成)
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• 教育課程経営研究の視点から(進路指導問題と教育経営研究の在り方 : 教育経営学の学的性格を問う)
• 「管理層のリーダーシップ論と学校改善」を中心に(課題研究報告1 : 教育経営研究の学術性と実践性に関する検討)
• 学校経営における情報 : 情報管理改善の視点(教育経営と情報)
• 学校力向上のための経営戦略と手法 (公開シンポジウム 21世紀の学校教育が目指すもの--地方分権改革の推進と学校力の向上)
• 今日の学力政策と教育経営の課題 (特集 教育経営と学力)
• 「体験学習」のデータベース(教育経営ノート)
• 教員養成カリキュラムとしての「教育経営学」教育 : 教育方法を中心に(新「免許法」と教育経営の諸問題)
• 今日の学力政策と教育経営の課題(教育経営と学力)
• はじめに(教職員の健康・学校組織の健康)
• 学校力向上のための経営戦略と手法(21世紀の学校教育が目指すもの-地方分権改革の推進と学校力の向上-)
• 牧昌見先生を悼む
• 学習指導要領の改訂と学校の対応 : 小学校における対応の規定要因の分析を中心に(II 共同研究)
• 新学習指導要領に対する教育委員会の対応の実態とその類型化 : 都道府県と市町村の教育委員会の対応パターンの特色とその連関を中心に(II 共同研究)
• 首長の教育行政に対する影響力の検討 : 教育委員長から見た首長 : 体験的教育委員会論(報告2,公開シンポジウムII 首長主導教育改革と教育委員会制度-首長の教育行政に対する影響力の検討,III 大会報告)
• 学校(組織としての学校)にとっての情報公開・開示問題(子ども・児童の権利条約と学校教育情報の公開・開示問題,I 年報フォーラム)

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