ミックスド・リアリティによる古代遺跡の再現
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- コンピュータ・ゲームによる知的資質の定量的評価法 : 情報教育の効果向上を目的とした提案(e-Learningにおける教授戦略と教材管理・活用の新技術/一般)
- ImageJ による画像計測法の評価 - デジタルカメラやビデオカメラを計測器として活用するために -
- 個人対応の学習課題探索を目的としたナビゲーション機能--Visual BasicとXOOPSとMoodleの併用による実現 (一般高等教育とeラーニング/一般)
- 情報処理技術者試験対策学力評価システムのMoodleによる構築(教育実践システムと学習評価/一般)
- 学部学生による"企画・運営・実施"の演習授業--公開講座を例にして (生涯学習と高等教育/その他)
- 複合型圧電共振子による高周波複素弾性率測定法とその液晶への適用
- 見て・聞いて・触れるプログラミング教材の開発--Excelでロボット制御
- ポリ(L-グルタミン酸γ-ベンジルエステル)液晶の等方相からの構造形成
- ポリ(L-グルタミン酸γ-ベンジルエステル)液晶におけるコレステリック構造の形成過程
- ポリ〔(L-ロイシン)-co-(L-グルタミン酸γ-ベンジルエステル)〕およびポリ〔(L-アラニン)-co-(L-グルタミン酸γ-ベンジルエステル)〕液晶ピッチの温度依存性
- ニュートン力学シミュレーション教材の構成と教授方略 : 宇宙旅行シミュレーションによる事例研究(次世代教育(学習)支援システム論文特集)
- ミックスド・リアリティによる古代遺跡の再現
- マルチメディア教材遠隔相互作用のためのホームページ利用状況
- 教材遠隔相互利用のためのホームページの構成と利用状況
- マルチメディア教材活用の必要性
- セロハンテープの光学特性と干渉色シミュレーション
- 教育利用を目指した Mixed Reality システム
- 体験型プログラミング学習装置の設計・開発
- 体で実感できるプログラミング教材の開発(e-Learningにおける教授戦略と教材管理・活用の新技術/一般)
- USBを用いた身体体験型プログラミング教材の開発 (情報教育の実績と新しい展開)
- 見て、聞いて、触って操作する教材開発 (e-Learning向け動的デジタル教材の制作と配信)
- メイルとWebを連携した教育支援の試み (シミュレーション(Virtual Reality、ゲームを含む))
- B0945 拍動の視覚化教材
- 拍動の視覚化教材の開発--指先からの拍動検出
- 光電脈波測定による自律神経機能計測装置の開発 (教育工学)
- 光電脈波測定による自律神経機能計測装置の開発(学習データの蓄積活用/一般)
- 二言語における語彙カテゴリー判断課題のプライミング効果 : 習熟度別脳活性状態の解明のために
- セロハンテープの光学特性と干渉色シミュレーション
- 個人対応の学習課題探索を目的としたナビゲーション機能 : Visual Basic とXOOPSと Moodle の併用による実現
- 数式処理ソフトによる画像のフーリエ変換(簡易言語と数式処理ソフトの教育実践と提案)
- ミックスド・リアリティによる古代遺跡の再現