中学生のインターネット使用時の学習過程その2
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育工学会の論文
- 2003-03-29
著者
-
中野 靖夫
上越教育大学学校教育研究センター
-
小岩 寿之
立川市立第四中学校
-
前田 恵三
(有)ツールハウス
-
小岩 寿之
武蔵野市立武蔵野第五中学校
-
中野 靖夫
上越教育大学学習臨床講座
-
中野 靖夫
上越教育大
-
前田 恵三
東京工業高等専門学校 情報工学科
-
前田 恵三
(有)tool House
関連論文
- 小学生の文章入力時の誤操作
- 記号の理解(3)
- 記号の理解
- 中学生のインターネット使用時の学習過程その2
- 中学校のインターネット使用時の学習過程 (授業研究と教育評価)
- 文書修正における状況認知と処理過程 (外国語・日本語教育への教育工学的アプロ-チ)
- 文書入力時における状況認知と処理過程 (大学教育の改革と遠隔学習)
- 中学生の文書修正過程
- コンセプトマップの作成過程に着目したシステムの開発と試行 (特集 マルチメディアとインタ-ネット)
- マイクロコンピュータネットワークによる授業設計と評価システムの開発
- 東京高専におけるネットワーク管理とセキュリティ
- PG72 情報評価とは何か : 情報活用能力の考え方から(教授・学習,ポスター発表G)
- 学習者相互のコミュニケーション過程における内容と機能の分析 : 談話内容の構造化と発話のカテゴリー分析
- グループ討論のカテゴリー分析における現職教員の判断
- アルゴリズム協同学習システム「アルゴアリーナ」の実践評価
- 情報教育に対応した教員養成学部におけるカリキュラム開発 : 上越教育大学における情報の必修科目の開発と評価
- 情報教育に対応した教員養成学部におけるカリキュラム開発 : 上越教育大学における情報の必修科目の開発と評価
- 町の調べ学習を支援する教材の作成と活用
- 記号の理解(2)
- 記号の理解
- 情報教育実践に関する諸課題
- 情報教育実践に関する諸課題
- 情報教育に関する諸課題の検討 (教育システムのオープン化と高等教育の改革)
- 情報教育を専門とする教員を養成するカリキュラムの開発(1)
- コンピュータの操作過程の解明(5) : 文書作成時における状況認知と処理過程
- インターネット上の情報探索行動の分析
- 中学校社会科グループ討論におけるコミュニケーション過程の分析 (大学の新しいネットワーク環境)
- システムの設計における学習者の能動性について
- システム理解における専攻学科と論理思考法の係わり
- マイコンCAIでの出題形式と応答特性
- 1EP-4 回路カリキュラムにおける知的スキルの解明
- システム科学を基盤とした技術教育カリキュラムの開発 (2)
- システム科学を基盤とした技術教育カリキュラムの開発
- Q-10 CAIシステムを用いた知識の吸収・定着度測定(II)
- もの作りによるエンジニア教育の試み
- コンピュータの操作過程の解明(6) : インターネット使用時の学習過程
- コンピュータ操作の観察と支援の方法
- D132 教育実習における段階的事前事後訓練プログラムの研究開発 (その3)
- OSと並行処理プログラミング学習教材
- 移動ロボットを用いた情報処理教育の試み
- 教育用オペレーティングシステムの開発
- ワ-クステ-ション操作の学習システム
- コンピュータ操作の分析・支援システム
- ワークステーション入門者への工夫
- 仮想オペレーティングシステムによる分散システム
- 並行処理プログラミング言語RXCの設計
- 画像データ形式の検討
- コンピュータ操作過程の記録・分析支援ツール
- プログラミング過程の認知面からの考察
- プログラミングにおける状況認知と処理過程
- プログラム作成過程の分析
- C言語のプログラミング過程の分析
- コンピュータ操作過程の再現システム
- 情報教育を支える背景の諸要因に関する検討
- 情報教育を推進するための検討課題
- コンピュータの操作過程の解明(7) : 情報探索における学習者特性
- コンピュータの操作過程の解明(3) : 中学生のキー操作学習の履歴分析
- Logoプログラム作成過程の分析
- マイクロアプローチによる教育実習事前事後訓練プログラムの開発と試行(2)
- E202 教育実習における段階的事前事後訓練プログラムの研究開発(その2) : マイクロアプローチによる授業観察訓練プログラムの研究開発について
- コンピュータの操作過程の解明(2) : 映像教材情報データベース"JEMISS"の検索過程の分析