「指導力不足教員」はなぜ発生するのか
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- タグ付き Web-DB 動的リンク学習環境の開発について
- 動的リンク学習環境と教材オーサリング法の WWW への移植
- 高等学校「課題研究」調査研究分野における課題設定支援システムの開発
- 保護者と教師は特別支援教育になにを望んでいるか(自主シンポジウム17,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- A365 情報教育における情報モラルの指導 :小・中学校における道徳教育と情報モラルの指導との関連
- 問題解決過程における思考の認知モデルとその教育利用
- F144 教員養成大学におけるコンピュータ実習に対する意欲・関心について
- A108 情報処理教育における学習効果
- 教員養成大学における情報処理教育の方法の改善I
- 教師と保護者に個別の指導計画作成ツールがなぜ重要なのか : オンラインIEP策定ツールの開発(障害者教育・特別支援教育)
- 特別支援教育に必須な個別支援教育計画の策定に関わる校務支援システムの構築と検証
- 自己能力セルフチェックからみた高校の特別支援教育の実態
- 機械翻訳を利用したグローバルコミュニケーション体験教材の開発
- 書字に困難な児童へのタブレットPC上の教材開発と指導改善
- Web-Based学習支援ツールの開発と試用からの一考察(実践段階のeラーニング)
- 音声認識に対応したチャットによる上肢不自由者の情報社会への違和感のない参加について (コミュニケーションを重視した教育実践と情報モラル教育)
- 「情報C」の学習によるネット上の「影」への対処の有効性
- 「情報C」の学習によるネット上の「影」への対処の有効性 (e-Learningと情報教育)
- GETAによる個別学習情報の入力システム設計と実装
- 教師間のコミュニケーションを促進するコラボレーションウエアGETAの改良とユーザーインターフェイス
- 不適応教員の事例からみた教育実習の課題
- 「指導力不足教員」はなぜ発生するのか
- 小学校学校図書館における「総合的な学習の時間」の成果データベース構築と活用に関する研究
- GETAによる多目的オンライン調査機能の設計と評価
- 高校数学での学習指導例によるGETA利用の検討
- 高機能化GETAへの過程と今後の発展
- グループウエア利用によるオンライン学会の運営と課題
- 小学校総合的な学習におけるネットワーク利用の相互評価が自己評価に及ぼす影響
- オンライン学習支援ツール GETA の活用と機能向上の方略
- 中学生の障害者理解を探めるためのネットワークを活用したフォローアップ方法の検証
- 小学校高学年における学校・家庭間連携支援システムの構築と検証
- 携帯電話による授業評価と改善のためのツールの開発と検証
- 学校図書館における総合学習の学習成果の保存と継承
- 現職教員への遠隔教育の実践とその質的分析
- Web-Basedオンライン学習支援ツールGETAの設計と開発
- 兵庫教育大学におけるビデオストリーミングを利用した遠隔教育の実践
- 重症心身障害児施設における利用者と介助者のコミュニケーション : セルフモニタリングチェック紙の効果
- Web-Base オンライン学習支援ツール GETA の設計と評価
- 中学校におけるデジタルポートフォリオ評価システムの開発と検証
- 中学校「総合的な学習の時間」におけるデジタルポートフォリオ評価システムの開発と検証
- コンピューターを活用した進行性筋ジストロフィー症児の自己効力感の形成
- 現職教員へのオンライン教授/学習ツール利用と授業改善
- 障害児教育のオンライン教材の開発と遠隔利用に関する研究
- 高等学校での対面学習を補完する遠隔学習環境の活用とその効果
- 高校生へのオンライン学習ツールの試行とその成果
- オンライン教授/学習ツール利用による現職教員エンパワーメントの試み (障害者の自立を促進するテクノロジーの活用と学校教育の充実)
- 情報教育のもたらす新しい社会規範づくりへの提言
- 中学生のネットワーク起業家精神と資質を育成する教師教育カリキュラムの高度化の必要
- 研究ノート 播但地区における現職教員の夜間・週末遠隔出張授業へのニーズに関する調査
- 播但地区における現職教員の夜間・週末遠隔出張授業へのニーズに関する調査
- PA87 進行性筋ジストロフィー症児に対するコンピュータを用いた自己効力感の形成
- 英文抄録作成法 : 世界へ向けての情報発信 (論文抄録 意義と役割)
- 教師に必要な資質能力に関する研究(2) : 重要視される資質能力と教師の属性による差異の検討
- 2010年の養護学校はネットワークでこうなる(自主シンポジウム22,日本特殊教育学会第35回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
- 筋ジストロフィ-症児に対するコンピュ-タを用いた自己効力感の形成 (特殊教育における教育工学の新しい展開)
- LA009 教科学習に困難を示す児童生徒の実態について : 2.学習の困難さの分析
- LA008 教科学習に困難を示す児童生徒の実態について : 1.調査の概要
- 大学院における授業科目"情報教育法"の構想と実践
- 日中翻訳に適した日本語への書き換え実験
- E143 中学校理科「電流回路」のICAIの開発
- C116 中学校理科「電流回路」のICAIの開発
- 道路網における交通渋滞の信号制御
- タグ情報検索機能を有するWebDBシステムの開発と地誌学習での活用
- 地誌学習における生徒のスキーマ再構成を促すための授業改善
- 機械翻訳を用いた言語未習得者間のコミュニケーション実験
- PF99 コミュニケーション・ゲームによる高校生の学級内人間関係づくりの試み(臨床,ポスター発表F)
- 複数課題の同時進行を指向した分散 Web ポートフォリオシステムについて
- Web-DB 連携による学習用電子ポートフォリオシステムの開発
- 意味による検索を支援するためのXMLタグセットの開発とその電子ポートフォリオへの適用
- 意味による検索を支援するための XML タグセットの開発とその電子ポートフォリオへの適用
- Web-DB連携による学習用電子ポートフォリオシステムの開発
- PA56 コラボレーションウェアGETAによる高校でのオンライン学習支援(教授・学習,ポスター発表A)
- ネチケット学習支援のための電子ポートフォリオシステムの開発と実践
- 学習の振り返りを支援する電子ポートフォリオシステムの開発とその利用による授業実践
- 遠隔共同学習のための電子ポートフォリオシステムの開発と授業実践
- 遠隔共同学習のための電子ポートフォリオシステムの開発と授業実践
- ハイパーメディアとディベートによる授業改善と知識利用型の授業 : 小学校社会科第5学年単元「これからの食料生産」を例に
- 電子掲示板上でのコミュニケーション分析支援システムの開発
- システムダイナミックスによるモデリングを題材とした高校「総合的な学習の時間」の単元開発と実践
- ウェブを利用した共同学習のための構成主義的道具に関する概念デザイン
- PA57 コラボレーションウエアを利用した大学でのe-Learningとその方略(教授・学習,ポスター発表A)
- 機械翻訳によるグローバル・コミュニケーションの可能性と特質について
- 機械翻訳のコミュニケーションのための利用とその教育について
- Web動的リンク学習環境とその地誌学習への適用について
- T53 現職研修の内容項目における情報教育の位置付けについて
- 機械翻訳を用いたグローバルな交流を助ける冗長な補助文に関する研究
- 主体的学習を実現する授業とグループ思考を支援するハイパーカード教材の開発
- 情報活用能力の育成を支援する中学校社会科の教材開発
- 音声認識に対応したチャットによる上肢不自由者の情報社会への違和感のない参加について
- 高速電力線通信PLCを活用した普通教室における情報活用に関する研究
- 機械翻訳に適応するための書法ルール習得テキスト開発
- インターネットを利用した遠隔学習とその支援ツールについて
- デマテル法による生徒のニーズに応じた学習計画作成支援システムの開発
- 機械翻訳を用いたグローバルな交流のための書き方と読み方について
- WWW サーバ間の動的リンクを用いたネットワーク学習環境について
- ハイパーメディア教材における動的リンク機構のネットワークリンク化について
- グループウエアによる学校業務の円滑化・効率化に関する研究
- 冗長な補助文による伝達度のシミュレーション
- グルーピングエージェントによる遠隔学習支援ネットワークシステムについて
- Web読者の協力を促して伝達度の改善を目指す訳文への補助情報について(言語グリッドと異文化コラボレーション)