数学的モデル化教材を軸としたカリキュラムの開発--米国の教科書「Contemporary Mathematics in Context」の分析を通して

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概要

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• 日本教材学会の論文

著者

• 田中 賢治

  東京学芸大学附属高等学校大泉校舎

• 本田 千春

  東京学芸大学附属国際中等教育学校

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