学校における成績評価の戦後史 (特集 学校五日制・絶対評価 一年目の検証) -- (絶対評価をめぐって)

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概要

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• 国土社の論文

著者

• 田中 耕治

  京都大学

関連論文

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• 教育内容の改善 (連続特集 義務教育改革をどう具体化するか--中教審答申の徹底分析(1))
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• 日本教育方法学会編, 『教育方法33 確かな学力と指導法の探究』, A5判, 142頁, 図書文化, 2004年, 本体1,900円
• 「学力」という問い : 学力と評価の戦後史からの応答(公教育とリテラシー)
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• 臼井嘉一著, 『教育実践学と教育方法論-カリキュラム・教科指導・学力を教育実践から問い直す-』, A5判, 200頁, 日本標準, 2010年, 本体2,200円
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• 秋田の教育と学力から見えてくるもの : 全国学力・学習状況調査の結果をどうとらえるか(II.公開シンポジウム,日本教育方法学会第47回大会報告)
• 臼井喜一・金井香里編著, 『学生と教師のための現代教育課程論とカリキュラム研究』, A5判, 353頁, 成文堂, 2012年, 本体2,800円

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