看護短大生における生活体験および生活習慣の変化--「基礎看護技術」の及ぼす影響
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 新卒看護師が気管吸引を習得する上で困難と感じる要因の検討
- インタラクティブな環境を提供する看護技術教育用システムの構築とその評価
- 看護研究における倫理的配慮の実際 : 教育の有無に焦点をあてて
- 医療処置を必要とする要介護者の介護状況と在宅支援の課題(第2報) : 家族介護者の状況と介護継続意思の分析から
- 看護学生におけるボランティア活動に対する意識の学年比較
- 医療処置を必要とする要介護者の介護状況と在宅支援の課題 : 大規模病院を退院した患者・家族の地域における療養生活実態の分析から
- 看護学生の看護職の職業イメージ(その2) : 看護短期大学生の職業イメージの変化
- 看護学生の職業意識形成過程に関する研究(その1)短期大学生の職業意識
- 看護学生の入学時におけるボランティア活動に関する意識--看護系短期大学と看護専門学校における学生の意識調査からの検討
- 看護学生の入学時におけるボランティアに関する意識
- 新人看護婦(士)の発達過程に関する基礎的研究 : 7名の事前調査の結果より
- 基礎看護学実習(見学実習)におけるレポート記述内容の質的分析--環境の援助技術の記述内容の分析から
- 学生の自己評価に及ぼす自尊感情因子--基礎看護学実習のカンファレンスに及ぼす要因
- 看護短大生における生活体験および生活習慣の変化--「基礎看護技術」の及ぼす影響
- 文献からとらえた新人看護婦(士)の看護技術の発達過程
- 短期大学での基礎看護技術領域における体験学習の現状--体験学習の実施状況と体験学習に関する教員の意見
- 清拭の基本動作における習得状況と実習経験との関連
- 清拭の基本動作における習得状況と経時的分析
- 洗髪の基本動作における習得状況と経時的分析
- 問題解決学習理論に基づいた臨地実習における学習-指導課程の実際
- 問題解決学習理論を応用した「臨地実習指導モデル」の適用に関する研究
- 看護基礎教育初期段階における観察内容の経時的変化
- 基礎看護学見学実習において学生が感じた戸惑いの縦断的検討(2)援助活動に関する戸惑いを中心に
- 看護技術教育における学習内容についての検討
- 先行研究にみる病児保育と看護--病児保育に関する文献レビュー
- 病児保育を利用する保護者のニーズに関する調査
- アセスメント能力開発を重視した看護課程学習支援システム (教育事例紹介:看護学)
- アセスメント能力開発を重視した看護過程学習支援システム
- 基礎看護学実習における実習指導案の検討
- 大学教育に「マナーに関する特別講義」を導入して
- 注射の学内演習に関する一短大保護者の見解
- 日本赤十字愛知短期大学におけるサイコロジカル・カウンセリングの現状と課題
- 見学実習における看護学生の戸惑いとその縦断的検討
- 東北地方中山間地域における在宅ケアの継続を可能とする介護環境
- 地域で看護職に必要とされる看護実践能力--訪問看護ステーションと老人保健施設で働く看護職の意識調査から
- 小児看護学実習における学生の看護技術の体験率--看護師からみた期待と現状とのギャップ
- 臨床の看護研究 中堅看護師のキャリアアップに焦点を当てた看護研究支援の実際[2]ユニフィケーションの一環としての看護研究推進
- 継続勤務している看護師のキャリアアップに関する認識
- 赤十字病院のキャリア開発ラダーにおける継続教育・研究環境に関する調査研究
- 赤十字病院のキャリア開発ラダーに関連する看護職の意識調査