学習障害児の社会的スキルの表出を促す訓練プログラムの開発--セルフ・エフィカシーに焦点を当てた検討

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概要

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• 安田生命社会事業団の論文

著者

• 戸ヶ崎 泰子

  松蔭女子短期大学

• 戸ヶ崎 泰子

  宮崎大学教育文化学部

• 坂野 雄二

  北海道医療大学

関連論文

• 痒みに対する不安が掻破行動を介して健康関連QOLに及ぼす影響 : 健常学生と成人型アトピー性皮膚炎患者の比較
• 大学生における身体感覚の増幅およびストレッサーの経験と健康不安との関連
• 15-130 舌痛症患者に対する痛みに対する破局的思考の減少を目的とした認知行動療法の効果検討(歯科,口腔外科3,一般演題(ポスター発表),近未来医療を担う心身医学,第1回日本心身医学5学会合同集会)
• 時評 認知行動療法の最近の動向
• 緊張型頭痛患者の痛みに対する破局的思考と痛みに対する恐怖が日常生活への支障度に及ぼす影響
• Social Phobia Scale と Social Interaction Anxiety Scale 日本語版の開発
• 一般児童における抑うつ症状の実態調査
• 成人型アトピー性皮膚炎患者の痒みに対する不安の研究 : 構造方程式モデリングを用いて
• Social Anxiety Scale for Children-Revised (SASC-R) と Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A) 日本語版の作成
• 12-084 身体感覚増幅および日常ストレッサー経験と心気症傾向との関連(精神科1,一般演題(ポスター発表),近未来医療を担う心身医学,第1回日本心身医学5学会合同集会)
• パニック障害の脳内機構(シンポジウム : 情動形成とその異常の脳内機構-情動と心身相関のBlack Boxに迫る,2006年,第47回日本心身医学会総会(東京))
• 児童の抑うつ症状に対する学級規模の認知行動療法プログラムの有効性
• O2-E-8 成人型アトピー性皮膚炎患者の社会不安症状の特徴についての検討(代謝・アレルギー,一般口演,ストレス時代の『こころ』と『からだ』,第51回日本心身医学会総会ならびに学術講演会)
• P-36 高齢者の生活満足度に影響を及ぼす心理・社会・身体的特徴(糖尿病・高齢者,ポスターディスカッション,ストレス時代の『こころ』と『からだ』,第51回日本心身医学会総会ならびに学術講演会)
• P-33 糖尿病患者のソーシャルサポートが抑うつ傾向に及ぼす影響 : 男女による影響の相違(糖尿病・高齢者,ポスターディスカッション,ストレス時代の『こころ』と『からだ』,第51回日本心身医学会総会ならびに学術講演会)
• P-32 ベックダイエットプログラムの肥満治療成果に関する速報(糖尿病・高齢者,ポスターディスカッション,ストレス時代の『こころ』と『からだ』,第51回日本心身医学会総会ならびに学術講演会)
• 病的賭博に対する認知行動療法の現状
• O1-E-2 片頭痛患者の痛みに対する破局的思考およびQOLの検討(疼痛,一般口演,ストレス時代の『こころ』と『からだ』,第51回日本心身医学会総会ならびに学術講演会)
• 11-055 緊張型頭痛患者の痛みに対する破局的思考が逃避・回避行動と支障度に及ぼす影響 : 破局的思考の要素での検討(神経・筋2,一般演題(ポスター発表),近未来医療を担う心身医学,第1回日本心身医学5学会合同集会)
• II-F-6 成人型アトピー性皮膚炎患者の症状部位および心身症羅患と日常生活の支障度との関連について(皮膚科・皮膚疾患,一般口演,情動ストレス研究の進歩と心身医学,第49回日本心身医学会総会ならびに学術講演会)
• 成人型アトピー性皮膚炎患者の痒みに対する不安尺度の開発 : 信頼性・妥当性の検討
• 「口腔内科相談外来」と「心療内科・医療心理室」との連携による歯科心身症患者への対応(北海道医療大学歯学会第25回学術大会 一般講演抄録)
• うつ病患者の服薬アドヒアランスに関する研究の展望
• 医療心理士の資格化への具体的戦略 : 総会パネルディスカッションを終えて(2003年/第44回日本心身医学会総会/沖縄)
• アスペルガー障害の生徒が在籍する学級でのソーシャルスキル・トレーニングの効果
• 座談会 認知行動療法をめぐって (特別企画 認知行動療法)
• Short Health Anxiety Inventory日本語版の開発
• 歯科治療恐怖に対する認知行動療法の有効性 : メタ分析による検討
• 対人関係のスキル・トレーニングはどのように生まれ、発展してきたか (学校でできる 対人関係スキル・トレーニング)
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• 自然災害によるPTSDをめぐる諸問題
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• D-2-7 摂食障害に関連する行動・思考パターンの評価に関する検討(摂食障害)
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• ストレス対処過程における Effort,Distress次元の検討
• タイプA行動特性を見直す認知行動療法 (生活習慣病--行動医学からの展望) -- (行動医学を応用した治療の実際)
• 児童生徒の学校ストレスの日韓比較(3) : 高校生を対象として
• 児童生徒の学校ストレスの日韓比較(2) : 中学生を対象として
• 児童生徒の学校ストレスの日韓比較(1)-小学生を対象として-
• 認知行動療法における認知的変数の検討
• 14.過食症の治験例(4)(【一般演題】)(第82回日本心身医学会関東地方会演題抄録)
• 6.過食症の治験例(III)(第80回 日本心身医学会関東地方会 演題抄録)
• 学会誌審査のあり方をめぐって
• 自殺念慮の強い抑うつ患者の精神科受療開始に成功した訪問相談の経験
• ひきこもり状態にある人を持つ家族の受療行動の実態
• 慢性疾患患者の健康行動に対するセルフ・エフィカシーとストレス反応との関連
• IIH-17 阪神淡路大震災が児童・生徒に及ぼした心理的影響 : 震災3年後の調査から(PTSD等)
• PG42 中学生におけるサポート利用可能性と援助希求コーピングがストレス反応に及ぼす影響
• 不登校やいじめの問題を学校ストレスという観点から考える
• パニック障害に対する集団認知行動療法の実際 (特集:パニック障害の診断と治療の実際)
• 男子青年における痩身願望についての研究
• 多動傾向のある児童に対するトークンエコノミー法による着席行動の形成
• 入院経験のあるがん患者の怒り
• PF085 中学校における学校規模の抑うつ予防プログラムの効果(1)
• 中学生に対する抑うつ予防プログラムの試行
• 児童青年に対する抑うつ予防プログラム : 現状と課題
• 発達障害児の不安や混乱のセルフコントロールに対する支援の効果
• 障害のある子どもと障害のない子どもとの交流及び共同学習が子どもの相互理解行動に及ぼす影響
• 648 大学生のコンピュータ操作およびBASICプログラミング習熟に及ぼす影響の検討I : 確認テスト直前の不安・抑うつ得点の分析から(教授過程(10),口頭発表)
• 子どもの抑うつ予防プログラム : その効果と課題(自主シンポジウムA1)
• 幼保小連携のための子どもの行動傾向測定尺度の作成
• 18A 攻撃性に及ぼすコラージュ作成の効果
• PE207 児童におけるコーピングのストレス緩衝効果
• PE204 小学生のソーシャルサポートとストレス反応との関係
• 臨床 2-PF3 学習障害児に対する社会的スキル訓練の効果(I) : セルフモニタリングの観点から
• PB315 賞賛がセルフ・エフィカシーと学習動機に及ぼす効果
• 中学生に対する学校ベースの抑うつ予防プログラムの開発とその効果の予備的検討
• 小中学校の特別支援教育における学生支援員活用の試み
• 学習障害児の社会的スキルの表出を促す訓練プログラムの開発--セルフ・エフィカシーに焦点を当てた検討
• 児童のセルフ・エフィカシーと社会的スキルとの関係
• 母親の養育態度が小学生の社会的スキルと学校適応におよぼす影響 : 積極的拒否型の養育態度の観点から
• 社会 2-PC2 中学生用ストレス反応尺度の信頼性・妥当性の検討
• P4027 小学生の社会的スキルの獲得とストレス反応の関連
• P4026 中学生の社会的スキルが友人関係と学校不適応感に及ぼす影響
• 社会4086 小学校における教師の指導態度と児童のストレス反応の関連(1)
• 社会4085 児童の社会的スキル獲得と教師の指導態度との関係
• 人格3004 階層モデルにもとづく対処反応尺度作成の試み
• PA111 中学生におけるテスト不安の継時的変化
• 大学生のコンピュータ操作・プログラミング習熟過程における不適応感の形成と変動に関する研究 : 不安・抑うつ感の継時的測定にもとづく分析からの検討
• PG44 小学生の学校不適応感に及ぼす社会的スキルと養育態度の影響
• 障害児の集団適応評定尺度と健常児の障害児とのコミュニケーション評定尺度の改訂
• 特別活動における話合い活動が障害児に関する理解に及ぼす影響
• 特別支援学校における行動問題を示す重度知的障害児への機能的アセスメントに基づく介入
• PF070 思春期・青年期の抑うつとストレス及び社会的スキルとの関係(ポスター発表F,研究発表)
• P1-1 子どもの抑うつ予防プログラムにおけるメディエーター分析(一般演題(ポスター発表))
• P3-36 小学生を対象とした抑うつ防止プログラムの検討(1) : 抑うつと認知行動的要因の改善効果(ポスター発表III)
• P3-04 発達的に気がかりな幼児の発達的・行動的特徴(ポスター発表III)
• P2A-11 中学生の抑うつに及ぼす社会的スキルの影響(ポスター発表2A(学校臨床))
• P1B-9 小学校における学校規模の社会的スキル訓練(2)(ポスター発表2(学校臨床))
• P1B-8 小学校における学校規模の社会的スキル訓練(1)(ポスター発表2(学校臨床))
• LD児への包括的な支援プログラムの試み(自主シンポジウムIII-05)
• P-10 児童のストレス反応に及ぼす自尊感情と社会的スキルの影響(ポスター発表2)
• P-5 自己評価が低い学習障害児への社会的スキル訓練の適用(ポスター発表1)
• P-5 自閉性障害のある児童・青年の問題行動に及ぼすストレッサーの影響(ポスター発表1)
• P-4 学習障害児の社会的スキル獲得から表出までのプロセスにおける問題(ポスター発表1)
• C-2 学習障害児に対する社会的スキル訓練 : セルフ・エフィカシーに焦点を当てて(ケーススタディ)
• P-34 社会的スキル訓練が心理的ストレス反応に及ぼす影響(ポスター発表,第23回大会)
• P3-37 小学生を対象とした抑うつ防止プログラムの検討(2) : 抑うつの改善に関与するmoderatorとmediatorの分析(ポスター発表III,教育・福祉・健康分野への進展)

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