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概要

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• 第一法規出版の論文

著者

• 吉岡 亮衛

  国立教育政策研究所

関連論文

• 2G3-C1 成人の科学知識と科学的態度(科学教育論,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
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• 俳句への学際的アプローチ : クロスメデイア俳句研究フォーラムの発足に寄せて
• 1I-10 大学生の持つ科学知識についての一考察(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
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• 1G2-D4 日独の高校1年生を対象とした科学に対する情意面における比較(国際比較・国際貢献(国際支援)(1),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
• 高校1年生における科学に対する心構え : 日独における比較調査研究の結果を基にして(高校1年生における科学に対する心構え-日独における比較調査研究の結果を基にして-)
• 日本語教育のための電子化辞書構築
• C255 パソコン用統計データ検索システム
• コンピュータ利用による日本語教育用辞書の開発と活用について (特集 外国語学習者のための辞書)
• 6I8-12 2020年の科学教育のあり方を考えるに当たって : プロジェクト立案への足かかりとして(科学教育の現代的課題)
• 1G5-16 Web 配信機構を持つ観測データサーバの開発
• インターネットによる観測情報提供システムの開発
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• IEA第2回国際情報教育調査 (SITES) モジュール1の調査結果の報告
• 地方教育センター等における教育情報に関する現状と課題
• CASTEL/J CD-ROMの開発について (外国語・日本語教育への教育工学的アプロ-チ)
• 1G2-E1 高校生の持つ「人生の意味」についての考え方(科学教育の現代的課題,一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
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• 1PA-14 理科嫌いと理科離れの要因の分析
• 2B3-B1 卓越性の科学教育とは(我が国のこれからの卓越性の科学教育と教育課程編成-"科学がわかる教育"から"科学を創る教育"ヘ-,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
• 季語データベースの構築と「俳句投句鑑賞システム」の概要
• 日独の高校1年生が持つ『科学』の概念に対する比較調査研究
• 8J7-21 3. 日本のFAテストとFDテストの結果(日独の高校1年生が持つ『科学』の概念に対する比較調査研究)
• 8J7-21 1. 研究目的と概要(日独の高校1年生が持つ『科学』の概念に対する比較調査研究)
• 8J7-21 日独の高校1年生が持つ『科学』の概念に対する比較調査研究
• 3G8-13 面接を通してみた子ども達の栄養概念に関する理解
• 1G6-32 学校外学習環境としての科学系博物館の状況
• 「国立教育研究所 教育情報システム」を利用した教育情報の解析
• IEA 第2回国際情報教育調査(SITES) モジュール1の調査結果の報告
• OECD ・ IEA共同 「情報通信技術 (ICT) を活用した先進的教育実践ならびに学校改革の事例研究」 初等中等教育における ICT 活用教育のケーススタディ : S市立F小学校の場合
• 討議資料
• 日本における自由連想法とマルチプルチョイス・テストの調査結果 : 科学概念の認識についての日独比較研究
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• 2A-03 高校1年生の「生命」概念に対する理解について(一般研究発表(口頭発表))
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• 高校入試問題音声データベースの開発
• 高校入試問題の分析・評価システムの開発 (3) : 問題音声データベースについて
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• 情報収集,情報活用の道具としてのインターネット利用の留意点
• 季語データベースの構築と俳句の季語の自動判定の試み(2) : 季語の増補と判定率の向上
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• 29-2C4 調査票入力プログラム作成支援システムの操作について
• E234 連想語調査に記入された明らかな誤記・誤字の分析
• D251 自由連想法による連想語データの語彙分析 (2) :品詞分類と理科分野分類
• D45 自由連想法による連想語データの語彙分析 : 刺激語「地球」
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• パソコン用アンケート調査入力プログラム開発支援システム
• 全国の教育センター等で行われている教職員研修講座の分析
• 地方教育センター等における教育情報システムの現状
• (2) 国立教育研究所の教育情報研究と地域教育情報システムの現状 (地域教育情報システムのあり方)
• 12D-101 高校生が理解する自分と周りの世界との関係の日独比較(諸外国の科学・理科教育,一般研究発表(口頭発表))
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• 高校生の持つ「人生の意味」についての考え方
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