インテグレーションしている聴覚障害中学生の対人関係に関する意識調査
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概要
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関連論文
- 通常の学級で学ぶ難聴児への教育補助員による学習支援--ノートテイク支援を中心として
- インテグレーションしている聴覚障害中学生の対人関係に関する意識調査
- 聴覚障害児の言語評価についての研究 : 評価項目の検討とその問題点
- 聴覚障害児の言語評価 : 各種検査法の適用とその問題点
- 障害 4-PE3 難聴児に於ける初期言語の評価法の検討2 : 発話状況に基づく機能と形成の分析2健聴児の事例による比較
- 難聴の早期発見と療育の多様化における親の対応について
- スリランカの聴覚障害教育における聴覚補償の支援ニーズに関する研究
- 高等教育機関に学ぶ聴難学生への必要支援情報
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- ＜資料＞聾学校におけるセンター的機能の現状と展望
- 難聴学級・通級指導教室の教育環境と聾学校との連携の在り方
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- 中国語音韻・韻律聴取検査バッテリの聴覚障害児への適用
- 聴覚障害児者を対象とする中国語音韻・韻律知覚検査バッテリの開発
- ＜原著＞聴覚障害児の韻律知覚における聴能学的研究 ： 日本語のアクセントとイントネーションを中心として
- インテグレーション環境で学ぶ聴覚障害児・者への教育的支援
- 特集にあたって
- 中国からの寄稿論文「難聴児の四声識別に関する実験研究」についての解説
- 聴覚障害教育における課題と展望--聾学校に期待されるもの
- 重複障害児における聴力検査法の検討
- 聴覚障害1(聴覚障害,日本特殊教育学会第29回大会研究発表報告)