発達障害支援プログラムにおける粗大運動活動の意義
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概要
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This study was designed to examine the effect of gross motor activity on the social skill acquisition in the children diagnosed as autism, the pervasive developmental disabilities, and the Asperger syndrome. It is especially difficult for children in this study to observe the rules, and to feel surrounding circumstances, and play with others jointly. In gross motor activity, a lot of interpersonal behaviors could be seen, and they came to recognize the rules and cooperate with others. Moreover, to the parent, it was a good chance for recognizing their childs behavior problem objectively. From these results, the gross motor activity is effective for the development of social skills.
著者
-
穐丸 武臣
名古屋市立大学
-
野中 壽子
名古屋市立保育短期大学
-
滝村 雅人
名古屋市立大学大学院人間文化研究科
-
奥平 俊子
名古屋市立大学大学院人間文化研究科
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滝村 雅人
名古屋市立大学
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穐丸 武臣
名古屋市立保育短期大学
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穐丸 武臣
名古屋市立大学大学院人間文化研究科
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奥平 俊子
名古屋市立大学人間文化研究科
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