高校三者協議会実践の意義と可能性（その２）：富良野高校、美瑛高校の事例調査を通じて

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概要

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• 北海道大学大学院教育学研究科教育行政学研究グループの論文

著者

• 横井 敏郎

  北海道大学

• 町井 輝久

  北海道大学高等教育機能開発総合センター

関連論文

• 子どもの「貧困」と学習権の保障 : 家庭・地域・学校そして国家の役割を問い返す(公開シンポジウム,日本教育学会第68回大会報告)
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• 移行支援コミュニティとしての学校像の探究 : コミュニティ・エンパワメントの視点から(【テーマB-6】若者の移行過程変容と学校,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
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• 書評 青木栄一著『教育行政の政府間関係』
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• 小川正人著, 『教育改革のゆくえ国から地方へ』, 筑摩書房刊, 2010年2月発行, 新書版, 236頁, 本体価格740円
• 194 技術者継続教育における大学の生涯学習機能の現状と課題(技術者継続教育I,第50セッション)
• 社会人の学習環境としての大学院の現状と課題
• 分権改革下の地方教育行政における「民衆統制 : 岐阜県における知事主導の「教育改革」(国家の教育責任と地方分権 : 「学校」の変貌を問う)
• 高校中退のプロセスとその後の軌跡 : 北海道都市部のケース分析から(【テーマB-6】若者の移行過程変容と学校,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

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