PD-052 文章読解による知識の再構造化とその問題(2) : 不適切な再構造化を防ぐ方法の検討(教授・学習,ポスター発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2013-07-29

著者

• 舛田 弘子

  札幌学院大学

• 工藤 与志文

  東北大学大学院教育学研究科

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