教員養成における「学校現場体験活動」の意義に関する検討(2) : 各大学における学校支援ボランティア活動の名称の違いに注目して

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概要

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著者

• 長谷川 哲也

  名古屋大学大学院

• 望月 耕太

  静岡大学大学教員センター

• 望月 耕太

  静岡大学大学教育センター

• 菅野 文彦

  静岡大学教育学部

• 長谷川 哲也

  静岡大学教育学部附属教育実践総合センター

• 長谷川 哲也

  静岡大学教育学部附属教育実践総合センタ-

• 望月 耕太

  静岡大学大学教育センタ-

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