マニュアルに基づく指導と原実践との乖離が示すもの : ふしづくりにおける長尾元教諭の指導を例として(6.創作活動の新たな展開,III 表現活動の展開)
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概要
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- 日本学校音楽教育実践学会の論文
- 2010-03-31
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