情報教育の視点から見た和算に関する考察
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概要
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学校教育においては,情報教育と数学教育が併行して行われている。これを情報教育の視点,特に背景としての計算機器変遷の視点から見た際には,情報と数学を融合した系統的な考察が可能となる。本論文では,情報機器変遷の視点から情報教育を検討し,それらの中での和算の位置付けを明確にする。このとき,算木と算盤ならびに珠算の計算への利用を関連させ,和算の中での数値の計算から図形の扱いへと視点を広げ,江戸時代に図形の問題を扱った算額について例示を含めて考察する。さらには学校教育における数学教育と情報教育の関連性についても考察する。
- 鳴門教育大学の論文
著者
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菊地 章
鳴門教育大学 生活・健康系(技術)教育講座
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菊地 章
鳴門教育大学
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井出 健治
鳴門教育大学大学院(修士課程)教科・領域教育専攻生活・健康系コース(技術・工業・情報)
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菊地 章
鳴門教育大学大学院学校教育研究科
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菊地 章
鳴門教育大学大学院
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