非漢字圏理工系学部留学生の漢字力をどう伸ばすか : 既有漢字知識を生かした発展学習のための基礎的調査
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概要
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This study aims to investigate kanji knowledge in students coming from non-kanji backgrounds who are majoring in science and engineering. It also suggests a list of recommended kanji these students need to acquire. We analyzed Japanese senior high school physics textbooks which are used by the students before they enter university and prepared kanji quizzes based upon kanji they have already been exposed to. We found that students had a good understanding of the 300 kanji most frequently used in their textbooks, but they still do not have enough kanji knowledge of non-scientific kanji generally used in written language.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 2005-09-17
著者
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向井 留実子
東京大学日本語教育センター
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串田 真知子
愛媛大学
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向井 留実子
愛媛大学留学生センター
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串田 真知子
愛媛大学留学生センター
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菅野 真紀子
愛媛大学留学生センター
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築地 伸美
愛媛大学留学生センター
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吉井 隆明
国立印刷局
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菅野 真紀子
愛媛大学国際教育支援センター
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