非漢字圏学習者の漢字力の発達過程を評価する試み

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概要

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• The purpose of this paper is to propose a test for evaluating the no-kanji background learners' development process of kanji ability, based on the analysis of "Kanji Ability Diagnostic Test" developed by Kano et al.(1992) "Kanji Ability" does not mean their knowledge or mere ability to read and write a certain amount of kanji. It includes their implicit but more overall management ability of kanji/kanji vocabulary in the process of learning Japanese, which enables learners to memorize kanji/kanji vocabulary efficiently, to retain their knowledge systematically, and to refer the correct kanji/kanji vocabulary quickly. To investigate how "Kanji Ability" can be developed internally and to evaluate it is considered to be useful for realizing effective ways of teaching kanji to no-kanji background learners.

• 日本語教育方法研究会の論文
• 1996-03-30

著者

• 加納 千恵子

  筑波大学

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