インドネシア難民の日本語習得の状況とその問題点(教育編)
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概要
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国際救援センターでは,インドシナ難民に対する日本語教育を10年前から行っているが,退所後の日本語習得の実体は明らかにされていない.本研究では数世帯を1年間追跡し,言語使用環境,言語使用場面,困難場面,成功場面を録音によるプロトコル分析,観察法,インタビューおよびアンケートを行うことによって調査する.この調査を通して,学習したが改善されない場面,今後積極的に教育にとりいれるべき場面を明らかにし,難民に対する言語教育のカリキュラム・デザインを行いたい.
- 日本語教育方法研究会の論文
- 1993-09-23
著者
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