日本の文化を伝承する算数教育についての研究-曲尺を使った算数的活動の事例を通して-
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
This study considers the importance of using a carpenter's square for elementary school teachers and university students from a mathematical view point by conducting a classroom teaching experiment.The design of the carpenter's square is as follows.The front side of the square has a normal scale;however,the length of one side of the square is engraved on its reverse side(e.g.,10cm is infact 14.1cm).Further,results of a questionnaire revealed that the elementary school teachers and university students understood how to use a carpenter's square and that they were able to recognize its in trinsic value.On the basis of this ewperiment,this study suggests that measuring devises such as a carpenter's square are valuable in mathematical activities.
- 2012-03-31
著者
関連論文
- 小学生の読解力と論理的思考力を高める教授法・カリキュラムおよび教材の総合的開発
- 教材作成を目的としたプログラミング教育の実践
- 小学生の読解力と論理的思考力を高める教授法・カリキュラムおよび教材の総合的開発(中間報告,平成19年度学術研究所主催個人及びグループ研究)
- e2 数学的活動を通して発展的な考え方を育てる指導の工夫 : フィボナッチ数に関連した面積の問題に焦点を当てて(e.【図形・幾何、測定】,口頭発表の部)
- 小学生の読解力と論理的思考力を高める教授法・カリキュラムおよび教材の総合的開発(平成18年度学術研究所主催個人及びグループ研究成果報告及び中間報告)
- 図形概念の変化を促す指導法の検討 : 中学校第2学年の単元「三角形と四角形」を事例として
- 図形概念の変化を促す指導法の検討 : 中学校第2学年の単元「三角形と四角形」を事例として
- 図形の敷き詰めに関する一考察 : 鎌倉女子大学における授業実践を通して
- 算数的活動と発展的な考え方(学術研究所主催 研究談話会 報告要旨(1),4.学術研究所主催「研究談話会」及び「主題別研究会(子育て・家族研究会)」報告要旨)
- 日本の文化を伝承する算数教育についての研究-曲尺を使った算数的活動の事例を通して-
- 日本の文化を伝承する算数教育についての研究 : 曲尺を使った算数的活動の事例を通して
- 図形領域の教材についての理解を深める算数的活動 : 「対称な図形」 を題材にした学生に対する実践授業を通して