知的能力を使い倒すための場の機能と学習 : アフォーダンスがもたらす場の創造性(言語と学習,場の共創)
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概要
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知的能カを発揮する方法としてPDCAサイクルを取り上げて,これを創造的なイノべーションへと導く方法を提案する.はじめに場の概念を導入し,アフォーダンス理論における行為の「曲がり角」での多様性の出現を場の機能として取り入れる.PDCAサイクルを構成する行為の基本プロセスをダイアグラムで表すことによって,場からアフォードされる3つの推論能力を多様な行為を生む要素として表す.これによってやわらかな改善サイクルを提案する.さらに,イノべーション・ダイアグラムに場を導入することで,イノべーションにおける場の役割を拡張する.最後に,さまざまな能力を統合的に使うためのメタ能力についても論じる.
- 2010-11-20
著者
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