K471 空間表象の形成と照合における補助が幼児の再定位に及ぼす効果(口頭セッション78 認知発達)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文

著者

• 多田 幸子

  広島大学大学院教育学研究科

• 杉村 伸一郎

  広島大学大学院教育学研究科

• 杉村 伸一郎

  名古屋大学教育学部

• 杉村 伸一郎

  広島大学

• 杉村 伸一郎

  神戸女子大学

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