645 談話理解における辞書的多義性の解消 : 理解のモニタリングと修復(文章理解と産出,学習5,学習)
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 1988-10-25
著者
-
波多野 誼余夫
放送大学教養学部
-
齋藤 洋典
名古屋大学大学院情報科学研究科, 認知情報論講座
-
小嶋 惠子
東京女子大学文理学部
-
齋藤 洋典
名古屋大学
-
波多野 誼余夫
獨協大学教養学部
-
齋藤 洋典
名古屋大学人間情報学研究科
-
小嶋 恵子
国立音楽大学
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