354 中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究(II)(発達20,研究発表)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育心理学会の論文
- 1979-09-10
著者
-
久世 敏雄
名古屋大学
-
二宮 克美
名古屋大学
-
久世 敏雄
名大教育学部心理学
-
浅野 敬子
中京女子大学
-
伊藤 義美
名古屋大学
-
池田 博和
名古屋大学教育学部教育心理学科
-
後藤 宗理
名古屋大学
-
宮沢 秀次
名古屋大学
-
伊藤 義美
名古屋大学教養部
関連論文
- SN01 青年心理学研究の現代的課題と展望
- 発達15(305〜311)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
- 発達17(324〜332)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- いわゆる過疎地域の家族関係 (12) : 離村者の追跡調査を通して
- いわゆる過疎地域の家族関係 (2) : 序報(その 2)
- いわゆる過疎地域の家族関係 (1) : 序報(その 1)
- 教師における行動のパターン : 第3回総会宿題報告 : 教育における指導者の行動パターン
- 2-5 発達(日本教育心理学会第7回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 質問紙法に関する基礎的研究 : 児童・生徒の人格表現的語彙の理解に関する基礎資料
- 社会(401〜408)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 人格(349〜355)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 発達(217〜224)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- D13 青年期におけるアイデンティティー探求に関する研究 : 直面している課題とそれに対する対処行動の視点から
- 1970年代における青年の社会的態度の変化 : コーホート分析法の応用による検討
- 発達11(308〜319)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 青年心理学に関する最近の研究
- 現代青年の社会意識
- 青年期の社会的態度に関する縦断的研究 : 大衆社会的態度を中心とした質的検討
- 青年期の社会的態度に関する縦断的研究 : 個人の変化過程の分析
- 青年期の社会的態度に関する縦断的研究 : 保守的態度,革新的態度に関する質的検討
- 人格(362〜367)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 発達(237〜245)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 403 勤労青年の教育的必要の抽出に関する研究 その二
- 発達22(359〜366)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 第2セッション : 校内暴力と青年心理学(「校内暴力と青年心理学」)
- 424 青年期における親子関係 : その9(人格3,口頭発表)
- 334 青年期における親子関係(その8) : 親子間の対話(発達)
- 333 青年期における親子関係(その7)(発達)
- 332 青年期における親子関係(その6) : 親に対する態度と対話(発達)
- 365 青年期の親子関係(その5)(人格3-10,300 人格)
- 364 青年期における親子関係 その4 : 親子間の対話(人格3-10,300 人格)
- 青年の理解とその方法論について(自主シンポジウムI,自主シンポジウム)
- 520 現代青年の規範意識と私生活主義について(2)(校則・規範,社会2,社会)
- 519 現代青年の規範意識と私生活主義について(1)(校則・規範,社会2,社会)
- 626 高校生の学校生活への適応に関する一研究(学校・学級,社会3,口頭発表)
- 608 現代青年の社会意識(3)(社会意識,社会1,口頭発表)
- 607 大学生の社会的態度と社会意識(社会意識,社会1,口頭発表)
- 283 現代青年の社会意識に関する研究(II)(発達9,発達)
- 282 現代青年の社会意識に関する研究(I)(発達9,発達)
- 困った場面における親の信頼感についての一研究
- 両親の愛情の認知と困った場面における自己開放性についての一研究
- 中学生の自己開放性について
- 2 発達心理 : g 青年I(日本教育心理学会第8回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 354 中学・高校生の社会的態度に関する研究(I)(II)(人格3-8,300 人格)
- 青年-両親関係 : 社会的態度における親子の関係
- 408のI 青年-両親関係 : 心理的離乳について(その2)
- 242 青年期における親子関係(その3) : 親子間の対話(200 発達)
- 241 青年期における親子関係(その2) : 親子間の対話(200 発達)
- II.米・英の青年心理学 : とくに米国を中心に
- 253 家族関係インヴェントリー(FRI)の検討(発達7 親子および対人関係,研究発表)
- 「中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究」の補足分析
- 236 青年期の社会的態度に関する研究(III)(発達5,研究発表)
- 235 青年期の社会的態度に関する研究(II)(発達5,研究発表)
- 234 青年期の社会的態度に関する研究(I)(発達5,研究発表)
- 学校生活への青年の適応の問題 (2)
- 250 青年期における学校生活への適応(IV)(g.青年I,2.発達心理)
- 249 青年期における学校生活への適応(III)(g.青年I,2.発達心理)
- 学校生活への青年の適応の問題 (1)
- 252 学校生活への青年の適応の問題(2)
- 251 学校生活への青年の適応の問題(1)
- 中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究(V)
- 212 中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究(VIII)(社会的態度の発達,発達)
- 211 中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究(VII)(社会的態度の発達,発達)
- 328 中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究(VI)(発達17,発達)
- 327 中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究(V)(発達17,発達)
- 412 中学生・高校生の学校生活への適応に関する一研究(人格2,人格)
- 研究経過報告(教育心理学教室教官の研究状況報告)(1)
- 中学3年生の生活意識に関する一研究
- 精神的不健康学生の早期発見と早期指導に関する研究-(3) : NACL (名大式性格診断形容詞チェックリスト)の検討
- 青年-両親関係の研究
- 発達とくに青年(心理)研究(部門別論評)
- 日本青年心理学会第1回大会に寄せて
- 青年心理研究の方法論
- 困った場面における両親への信頼感と自己開放性についての一研究
- 403 青年期における親子関係(序報) : 親子間の対話(400 社会)
- 生徒理解の視点と方法(II) : 理論構成の視点から
- 生徒理解の視点と方法 : 巻頭言にかえて
- 社会
- 青年の大学進学の意図と目的 (シンポジアムIII 高等教育における青年)
- 375 中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究(IV)(発達17,発達)
- 374 中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究(III)(発達17,発達)
- 354 中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究(II)(発達20,研究発表)
- 353 中学生・高校生の社会的態度に関する縦断的研究(I)(発達20,研究発表)
- 433 中学生・高校生の社会的態度に関する研究(VI)(人格4,研究発表)
- 432 中学生・高校生の社会的態度に関する研究(V)(人格4,研究発表)
- 502 中学生・高校生の社会的態度に関する研究(IV)(社会1,口頭発表)
- 501 中学生・高校生の社会的態度に関する研究(III)(社会1,口頭発表)
- 青年心理学研究の課題と展望
- 乳児の音声の発達的変化 (その1) : 学級・幼児
- 家族関係の教育心理学的研究 : 社会化を中心に
- 401 青年期の対人関係に関する研究(IV) : 対人的行動と対人的知覚(9.家族関係,日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要)
- 青年-両親関係 : 心理的離乳その5(一般教養関係)
- 青年-両親関係 : 心理的離乳その4(一般教養関係)
- 青年--両親関係--心理的離乳-その3-
- 中学生と母親との関係
- 224 青年期の自己開放性についての一研究
- 作業成績におよぼす実験者-被験者関係の影響
- 実験者--被験者間のRapportについての一研究--精神薄弱児の知能測定を通して
- 東海地区青年心理学懇話会・青年心理学研究会の思い出(「青年心理学研究」第20号発刊に寄せて)
- A longitudinal study on development of adolescents' social attitudes