第2セッション : 校内暴力と青年心理学(「校内暴力と青年心理学」)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育心理学会の論文
- 1982-03-30
著者
-
高橋 恵子
国立音楽大学
-
秋葉 英則
大阪教育大学
-
久世 敏雄
名古屋大学
-
古沢 頼雄
神戸大学
-
高橋 恵子
聖心女子大学
-
星野 命
国際基督教大学
-
佐々木 保行
宇都宮大学
-
加藤 隆勝
筑波大学
-
戸田 晋
三重大学
-
秋葉 英則
大坂教育大学
関連論文
- 500 社会性と人間関係(551〜7)(日本教育心理学会第12回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 13 地域・文化(日本教育心理学会第11回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 500 社会性と人間関係(541〜6)(日本教育心理学会第12回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 児童の自己概念と学校に対する態度について
- 発達20(350〜357)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 5 社会 : b 家庭II(日本教育心理学会第9回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 教育心理学と教科教育の対話 :社会科
- 2 発達心理 : h 青年II(日本教育心理学会第8回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 2-1 発達(日本教育心理学会第7回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 215 青年期の特徴を規定する諸要因に関する研究(II) : 結果2
- 214 青年期の特徴を規定する諸要因に関する研究(II) : 結果(1)
- 213 青年期の特徴を規定する諸要因に関する研究(II) : 問題提出および青年期の関心の構造
- 126-129 幼児の精神的発達に関する実験的研究(その1)(4.発達(3),日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要)
- 121 青年期の特徴を規定する諸要因に関する研究 : その研究法に関する一試案(2)
- 幼児の自由遊び場面における非社会的行動についての一考察
- オールポート・ヴァーノン価値テストと生活意識の関連の分析 : -進路指導との関連から-
- 青年の価値観と親の養育態度および個人の行動特性との関係
- 勤労青年の価値観と生活意識に関する学歴別比較
- 青年期における家族機能認知について : 自我同一性地位との関わりから
- 現代青年にとって価値観とは
- 発達(217〜224)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 発達(256〜261)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 296 発達初期における子どもの社会化の日米比較研究 : (6)12か月時における母親への愛着(子どもの社会化の日米比較,発達)
- 「乳児保育」に関する発達研究の理論と方法をめぐって〔II〕
- 発達19(336〜343)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 双生児による人格形成の研究:III : 双生児の友人関係の発達
- PD11 幼児の素朴経済学 : 商品の流通の仕組みの理解
- 素朴社会学研究は社会科教育に何を示唆するか
- 発達心理学における専門教育 (特集:心理学の専門教育) -- (各研究領域における心理学専門家の養成)
- 親子関係認知と承認欲求,達成動機との関わりについて
- 発達13(291〜297)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
- 556 団地コミュニティにおける子どもの人格形成II : (その1) 高根台団地における小・中学生の団地生活についての認知(500 社会性と人間関係)
- 3 団地コミュニティにおける子どもの人格形成I : (その3)知立・又穂団地との比較(13.地域・文化)
- 2 団地コミュニティにおける子どもの人格形成I : (その2)母親の報告における団地の子どもの生活(13.地域・文化)
- 1 団地コミュニティにおける子どもの人格形成I : (その1)高根台団地における母親の団地生活についての認知(13.地域・文化)
- 513 養育行動における母親の情報源(2)(家庭II,5.社会)
- 512 養育行動における母親の情報源(1)(家庭II,5.社会)
- 生活史にみる依存の発達
- 第2セッション : 校内暴力と青年心理学(「校内暴力と青年心理学」)
- 276 乳児の母親への愛着の測定(発達9 愛着,研究発表)
- 202 乳児の気質・母子相互作用と愛着形成の関連(II) : (その1)これまでの経過とStrange Situationについての考察(発達1 乳児の気質,研究発表)
- 355 発達初期における子どもの社会化の日米比較研究(II) : (1) 12か月および23か月の母親への愛着の関連について(発達21,研究発表)
- 発達25
- 発達 12 (295〜304) (部門別研究発表題目・討論経過とそのまとめ)
- 乳児期の母子相互交渉(030〜035)(特定テーマ)
- 「乳児保育」に関する発達研究の理論と方法をめぐって〔II〕 : 乳児期からの,発達と対人(大人-子ども,子ども-子ども)関係との関連の視点から(自主シンポジウムI)
- 小学校における,中学校における,高校における,大学における(シンポジアムIII「学校教育における性差の問題」,シンポジアム)
- 人格(336〜341)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 乳・幼児期の愛着研究の転機(乳幼児の発達と父性の役割)
- 男子大学生における愛着
- 発達
- 293 女子青年における依存の発達 : アメリカ人女子学生の場合(発達)
- 257 女子青年における依存の発達 : 生活史による検討
- 女子双生児における依存の発達
- 359 依存の発達的研究 : 依存の対象の安定性と変動の要因(その2)(発達)
- 依存性の発達的研究:II : 大学生との比較における高校生女子の依存性
- 451 Loevingerの自我発達理論とその測定手法における妥当性の検討(自己・自我,人格6,人格)
- J.Loevinger の自我発達段階の検討 : 女子非行少年のパーソナリティとの関係
- 529 平和の諸問題に対する心理学者の意見(2)(人格4,研究発表)
- 528 平和の諸問題に対する心理学者の意見(1)(人格4,研究発表)
- 253 北海道・東北地方における青年の社会的進路 : (2)中学校卒業生の社会的進路(h.青年II,2.発達心理)
- 242 青年期の特徴を規定する諸要因に関する研究 : 青年期研究法に関する一試案(2)(2 発達)
- IV:青年心理学の方法論
- 青年心理学の方法論(自主シンポジウムIV)
- 異性友人関係における性役割意識と行動との関連 : self-with-other の観点から
- 221〜222 現代青年の価値観と生活意識
- 就学前教育と学校教育との接続に関する総合的研究 : 保育者・教師の意識調査結果から
- 545 VTRによる学級活動の測定 : 集団指導操作の観点から(500 社会性と人間関係)
- 3 発達 : 青年1(日本教育心理学会第11回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 365 小中学生の「金融制度」についての理解(認知の発達・認知スタイル,発達17,口頭発表)
- 520 小学生の社会的スクリプト(社会性・仲間集団,社会3)
- 357 乳幼児期の家庭環境と5歳児の知的発達(発達20,発達)
- 030 乳児期の家庭環境と4歳時の知的発達(乳児期の母子相互交渉,特定テーマ)
- 399 乳児期の家庭環境と3才児の知的発達(発達25,研究発表)
- 295 生後一年間における母-子の相互交渉と知的発達の関係(発達12,口頭発表)
- 幼児における愛着と自立
- 帰属における原因次元の検討
- 教師の教職能力認知の研究 : 教師像の理想と現実のズレと指導観,子ども観の関係
- 青年期研究における典型抽出法について
- 青年心理学徒は青年をどのように認識しているか (青年心理学徒は青年をどのように認識しているか : 青年心理学の課題と方法)
- 幼児の愛他行動に及ぼす役割付与の効果 : 思いやりを育てる一方策として
- 人格 4 (425〜432) (部門別研究発表題目・討論経過とそのまとめ)
- 中学生の訪問をうけて考えたこと
- 青年心理学研究の方法論に関する考察 : 高田・矢守論文へのコメント
- 企画の主旨(I 現代青年にとって価値観とは)
- 企画趣旨 (現代青年の行動様式と価値観)
- (1) 青年期研究における典型抽出法について(小講演)
- 青年(成人)に関する心理学的研究の現状と課題 : 青年心理学研究のこれまで, これからを問う(発達(青年・成人))
- 人間らしいふれあいとは何か : 教師の体罰をめぐって : 体罰と子供 : タタカレタ痛イノデス
- 指定討論II(人格理解における生活史的アプローチ)
- 青年期の発達と教育
- 入試に関する教育心理学的諸問題 : II 高校入試
- 426 再び典型論について : 青年心理学の方法論にかかわって(人格4,口頭発表)
- 337 価値観の構造に関する研究(2) : 職業観・結婚観・政治意識の関係系(人格3-6,300 人格)
- Edited by H.Thomae & T.Endo, "The Adolescent and His Enviroment; Contributions to an Ecology of Teen-Age Behavior", Contributions to Human Development, I.S.Karger, 1974.
- 総理府青少年対策本部編世界の青年・日本の青年 : 世界青年意識調査報告書(速報編), 大蔵省印刷局, 1973
- 265 価値観の構造に関する研究(1) : 職業観・結婚観・政治意識の関係系(200 発達)
- 現代学生の出身階層と「素質」の問題 (シンポジアムIII 高等教育における青年)
- 342 政治意識の発達(5) : 典型を求めて(発達)
- 大学における(学校教育における性差の問題)