728 大学入学者選抜方法に関する研究 : その2(測定・評価4,口頭発表)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育心理学会の論文
- 1977-09-05
著者
-
織田 正美
早稲田大学文学部
-
冨田 正利
早稲田大学
-
浅井 邦二
早稲田大学
-
久米 稔
早稲田大学
-
久米 稔
早稲田大学文学部
-
浅井 邦二
早稲田大学文学部
-
浅井 邦二
早稲田大学人間科学部
-
織田 正美
早稲田大学
関連論文
- JMI健康調査票による本邦虚血性心疾患患者の性格特性に関する研究
- 測定・評価5(731〜737)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 7 教科(2)(日本教育心理学会第11回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 3 測定・評価 : f 適性(日本教育心理学会第9回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 測定・評価 2-PD10 入試成績と大学成績との関連 : 小論文の導入はその目的を果たしているか
- L7019 反復受験に伴う進路適性検査得点に関する分析(II)
- L7018 反復受験に伴う進路適性検査得点の変化に関する分析(I)
- 測定・評価 910 創造的思考における発想タイプ(2) : そのII.想像力テストにおける発想タイプの4年間の変化
- 人格(315〜323)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 評価(614〜619)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 日常生活におけるQOL(Quality of Life)に影響を及ぼす要因の検討 (特集 臨床健康心理学)
- PG79 発想タイプ (11) : そのII プロフィール・パターンによる分類(非言語性)
- PF70 発想タイプ(10) : そのII MSC検査結果と発想タイプとの関連(動機づけ尺度)
- 測定・評価 A-1 発想タイプ(9) : そのI 高校生におけるMSC検査結果と発想タイプとの関連(言語性)
- 発想タイプ(8) : そのII 中・高・大のタイプ分類の比較(非言語性検査)
- 測定・評価7029 発想タイプ (5) : そのII MSCとの関連(MSCからみた発想タイプ)
- PA86 発想タイプ(12) : そのII タイプG(G・J)のプロフィール・パターンの分類(言語性・非言語性)
- 測定・評価7028 発想タイプ (5) : そのI 発想タイプからみた創造的構えの特徴
- 測定・評価 909 創造的思考における発想タイプ(2) : そのI 用途テストにおける発想タイプの4年間の変化
- 発想タイプ(13) : そのII タイプXを中心としたプロフィール・パターン(非言語性)
- PG78 発想タイプ (11) : そのI プロフィール・パターンによる分類(言語性)
- PF69 発想タイプ(10) : その1 MSC検査結果と発想タイプとの関連(パーソナリティー尺度)
- TCT創造性検査におけるタイプ分類
- 日本の四都市における色彩嗜好 (2) : クラスター分析によるライフスタイル特性の類型化
- 日本の四都市における色彩嗜好 (1) : 因子分析的研究
- 人格2(409〜417)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 919 TCT創造性検査における属性の把握力について(テストの妥当性I,測定・評価3)
- 662 音楽適性の予測的妥当性に関する研究(1)(教授・学習7,口頭発表)
- PD123 発想タイプ(15) : そのII タイプ別の反応数の比較(非言語性)(ポスター発表D,研究発表)
- PA83 発想タイプ(14) : そのII タイプXを中心とした合成得点化(非言語性)(測定・評価,ポスター発表A)
- PA85 発想タイプ(12) : そのI タイプG(G・J)のプロフィール・パターン
- 917 創造的思考における発想タイプ(1) : 分析過程の影響・タイプの分類(知能・創造力テスト,測定・評価3,口頭発表)
- 617 価値態度検査に関する研究(その3)(測定・評価6-3,600 測定・評価)
- 417 価値態度に関する研究(その3) : 高校生(男)とその母親との関係(人格2,人格)
- PD122 発想タイプ(15) : その1 タイプ別の反応数の比較(言語性)(ポスター発表D,研究発表)
- PD92 作業態度の研究(1) : 注意の持続度とワープロ操作の習熟度(測定・評価,ポスター発表D)
- PA82 発想タイプ(14) : そのI タイプXを中心とした合成得点化(言語性)(測定・評価,ポスター発表A)
- 発想タイプ(13) : そのI タイプXを中心としたプロフィール・パターン(言語性)
- 人間科学部創設時をふりかえる : 創設の経緯と理念(座談会I,10周年記念座談会)
- 有人宇宙活動と心理学的諸問題
- 創造的思考の評価方法に関する研究(特定・総合・一般研究要約)
- 730 大学入学者選抜方法に関する研究 : その4(測定・評価4,口頭発表)
- 729 大学入学者選抜方法に関する研究 : その3(測定・評価4,口頭発表)
- 728 大学入学者選抜方法に関する研究 : その2(測定・評価4,口頭発表)
- 727 大学入学者の選抜方法に関する研究 : その1(測定・評価4,口頭発表)
- 918 創造的思考における発想タイプ(1) : 分析過程の影響・タイプの移行(知能・創造力テスト,測定・評価3,口頭発表)
- 5B-10 TCT創造性検査の反応の発達による変化(6) : そのI 言語性検査(発達5B)
- 817 TCT創造性検査の反応の発達による変化(5) : そのI 言語性検査(測定の妥当性II,測定・評価3,測定・評価)
- 909 TCT創造性検査の反応の発達による変化(4) : そのI 用途テスト(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表)
- 918 TCT創造性検査の反応の発達による変化(3) : そのII. 非言語性検査-想像力テスト-(テストの妥当性I,測定・評価3)
- 917 TCT創造性検査の反応の発達による変化(3) : そのI 言語性検査-用途テスト-(テストの妥当性I,測定・評価3)
- 人格(356〜361)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 360 因果帰属と学業成績 : 知能との関係(人格3-9,300 人格)
- 317 因果帰属とOver-and Under-Achieverとの関係(3)
- 11 通信教育における受講動機に関する研究 : II. 面接法による(7.教科)
- 10 通信教育における受講動機に関する研究 : I. 質問紙法による(7.教科)
- 721 創造的構え(MSC)の安定性について : 中1時と中2時の比較(測定・評価3,測定・評価)
- 806 TCT創造性検査の反応の発達による変化 : そのI 言語性検査(測定・評価1 測定理論・創造性,研究発表)
- 712 幼児の発想の豊かさと構えの設定 : そのI 用途テスト(測定・評価2,研究発表)
- 803 TCTとMSCとの関連の理論的考察(2)(創造性,測定・評価)
- 802 学力と創造的思考との関連について(創造性,測定・評価)
- 737 大学入学者選抜方法に関する研究 : その12(測定・評価5,測定・評価)
- 736 大学入学者選抜方法に関する研究 : その11(測定・評価5,測定・評価)
- 測定・評価1(701〜709)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 709 大学入学者選抜方法に関する研究 : その10(測定・評価1,測定・評価)
- 708 大学入学者選抜方法に関する研究 : その9(測定・評価1,測定・評価)
- 707 大学入学者選抜方法に関する研究 : その8(測定・評価1,測定・評価)
- 823 大学入学者選抜方法に関する研究 : その7(測定・評価3,研究発表)
- 822 大学入学者の選抜方法に関する研究 : その6(測定・評価3,研究発表)
- 821 大学入学者選抜方法に関する研究 : その5(測定・評価3,研究発表)
- 415 価値態度に関する研究 : 高校生とその親との関係(人格2,研究発表)
- 808 TCT創造性検査の反応の発達による変化 : そのIII 発想タイプについて(測定・評価1 測定理論・創造性,研究発表)
- 713 幼児の発想の豊かさと構えの設定 : そのII. 四点描画テスト(測定・評価2,研究発表)
- 714 創造的思考と表象型との関連(測定・評価2,測定・評価)
- 291 創造性と価値態度との関連について(発達13,研究発表)
- 293 創造性テスト(TCT)と心的構え(MSC)との関連について(発達13,研究発表)
- 5B-11 TCT創造性検査の反応の発達による変化(6) : そのII 非言語性検査(発達5B)
- 818 TCT創造性検査の反応の発達による変化(5) : そのII. 非言語性検査(測定の妥当性II,測定・評価3,測定・評価)
- 910 TCT創造性検査の反応の発達による変化(4) : そのII.想像力テスト(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表)
- 自動車セールスマンの販売成績と人格特性
- 適性と学業成績にもとづく高校生の類型化と総合評価および学業成績の予測 : 多変量解析法による
- 344 進路指導資料としての性格検査 : 高校学業成績とパーソナリティ(適性,3.測定・評価)
- 人格適応と高校学業成績の予測
- PE207 児童におけるコーピングのストレス緩衝効果
- PE204 小学生のソーシャルサポートとストレス反応との関係
- 発刊の言葉
- 317 価値態度に関する研究(その4) : 女子高校生・女子大学生とその母親との関係(青年II,発達12,口頭発表)
- 259 価値態度に関する研究(その2) : 高校生とその兄弟との関係(発達7 親子および対人関係,研究発表)
- 「決定のために用いられる心理検査の分析的研究」(特定・総合・一般研究要約)
- 200 測定・評価(201〜206) (日本教育心理学会第13回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 人格特性にもとづく自動車セ-ルスマンの販売実績の予測
- 営業・販売職の人格特性と実務成績
- 617 価値態度検査に関する研究(その2)
- 206 価値態度検査に関する研究(測定・評価)
- 成就欲求・要求水準・作業量の相互関係の研究 : 日本教育心理学会第2回総会報告 : 研究発表要旨および討論の概要 : 青少年非行
- 大学生における同一性の感覚と推論の誤り，ネガティブ情動傾向の関係
- 自動車セールスマンの販売成績と人格特性
- Nonclinical群を対象としたBinge Eatingに関する研究
- P1B-25 高校生の社会的スキルについて : 孤独感との関連から(ポスター発表2(学校臨床),人間科学としての行動療法の展開)
- 21 NONCLINICAL群を対象としたBEに関する一考察(研究発表(ポスター発表-1))