時系列評価文章の分析による学習者群の分類へ向けて : PCN法の提案(e-learningの学習環境と効果測定/一般)
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概要
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本論文では,学習者の,毎回の授業内容のまとめや感想についての自由記述メモを対象として,その内容を分析し,学習者の学習状況を推測するための手法(PCN法)を提案する.九州大学で行った情報処理導入教育での授業分析に,PCN法を適用した結果,学習者の学習状況の把握に,PCN法は効果があることが確認された.
- 2010-10-23
著者
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峯 恒憲
九州大学大学院システム情報科学研究院
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峯 恒憲
九大
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峯 恒憲
九州大学大学院システム情報科学研究院情報知能工学部門
-
合田 和正
九州情報大学経営情報学部
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峯 恒憲
九州大学大学院システム情報科学府情報知能工学専攻:九州大学大学院システム情報科学研究院情報知能工学部門
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