『奈良プラン』(1948〜54)にみられる家庭科の構想と展開(第2報) : 「けいこ-家庭-」を中心として
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概要
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奈良プランにおいて,第4〜6学年の「けいこ-家庭-」では,技能の習得が目的とされ,その計画は『昭和22年度学習指導要領家庭科編(試案)』の第5〜9学年の内容から抽出された「衣・食・住・礼儀・其の他」の生活に必要な知識・技能と当時の教科書を基盤として立てられていると考えられた。その学習には,家事・裁縫科の教授法が持ち込まれていた。以上と第1報の結果を考え合わせると,奈良プランにおいては,『昭和22年度学習指導要領家庭科編(試案)』で目的とされた「開かれた家庭生活に関する認識」は「しごと」で,手段とされた「家庭生活に必要な技能」は「けいこ-家庭-」で習得するという家庭科学習の構造が存在していたことが明らかになった。
- 2007-09-30
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