放送英語の教育的効果に関する研究(III) : 放送英語を用いた文体指導
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概要
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英作文をする場合には,その主題・状況・目的・読み手などに応じた適切な語句・文体を用いる必要がある。従って,整頓された,砕けた英文が書けるように学生を指導するためには,アメリカで発達したような実際的な文体指導が役に立つと思う。本研究においては,メルビル作の短篇Bartleby, the Scrivenerをまず学生に読ませて,次に放送を聴かせ,最後に映画をみせるといった立体的な視聴覚教育を通して,原作,放送,映画の三者にみられる各々の英語の話し方のレベルの違いを認識させることによって文体指導を行なった。本報告においては,原作の英文と放送の英文を学生に比較検討させて,両者の文体上の差異を考察させることにより,正確でしかも固くるしくない英文を書くための文体指導を考えてみた。
- 日本教科教育学会の論文
- 1985-10-01
著者
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