2B3-H5 科学系博物館における科学リテラシー涵養を目的とした学習プログラムの評価手法(科学リテラシーの涵養に資する科学系博物館の学習プログラムの開発と体系化,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)

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