高齢者支援組織を対象に実施した認知症ケア啓発研修会の評価 : A町高齢者施設での認知症高齢者との『ふれ合い体験』を組み入れて
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
高齢者支援組織対象の認知症理解を目的とした研修会( 講義形式) 参加者70名より希望者を募り、施設で認知症高齢者との『ふれ合い体験』を実施した。参加者9名の自記式アンケートを内容分析法により分析し、認知症ケア啓発の視点から評価した。認知症高齢者・ケアの理解では、【認知症高齢者が入所している施設の現状理解】【認知症高齢者への関わり方の基本理解】【認知症支援で住民にできること】【町の高齢化の現状理解と行政への要望】【認知症を抱える人の理解】【認知症ケアに対する自己の課題の明確化】【認知症理解の勉強会の必要性】他2の計9カテゴリが形成された。以上より、(1)本取り組みは、地域住民にとって施設との"相互交流"の機会として評価できる。(2)認知症高齢者との『ふれ合い体験』を組み入れることで、より効果的な啓発活動が期待できるが、一方知識と体験を関連づける場を設定するコーディネーターの介在が課題として残った。
- 2010-03-01
著者
-
林正 健二
山梨県立大学 看護学部老年看護学
-
林正 健二
山梨県立看護大学
-
流石 ゆり子
山梨県立大学看護学部
-
小山 尚美
山梨県立大学看護学部老年看護学
-
村松 照美
山梨県立大学看護学部地域看護学
-
郷 洋子
山梨県立大学看護学部地域看護学
-
萩原 理恵子
山梨県立大学看護学部老年看護学
-
小野 興子
山梨県立大学人間福祉学部福祉コミュニティ学科(前)
-
横山 貴美子
山梨県立大学人間福祉学部福祉コミュニティ学科
-
大原 恵
山梨県昭和町いきいき健康課(前)
-
戸倉 由紀
山梨県昭和町いきいき健康課
-
村松 照美
山梨県立大学看護学部地域看護学領域
-
林正 健二
山梨県大 看護
-
流石 ゆり子
山梨県立大学看護学部老年看護学
-
村松 照美
山梨県立大学看護学部
-
横山 貴美子
山梨県立大学人間福祉学部(元前)
-
小山 尚美
山梨県立大学看護学部
関連論文
- 高齢者の終末期のケアの現状と課題 : 介護保険施設に勤務する看護職への調査から
- 育児グループと共に取り組んだ母と子の健康教室 : 母親のニーズを企画に反映させて
- 過疎農山村地域に暮らす後期高齢者の現在および今後の生活に対する思い : Y県A町のひとり暮らし高齢者へのインタビューから
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 疼痛薬(坐薬)の使用方法と副作用
- 地域リーダー高齢者の若者イメージと若者との交流に対する期待感--「看護学生との交流事業」参加前の調査から
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 前立腺肥大症でなぜお酒が問題になるの?
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう(番外編)ゾラデックスの皮下注射部位を考える
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 皮下注射は看護師の業務?--リュープリン,ゾラデックスはだれが注射する?
- 終末期を介護老人福祉施設で暮らす後期高齢者の気がかり・心配
- 終末期を介護老人福祉施設で暮らす後期高齢者のQOLとその関連要因
- 介護老人福祉施設を"終の住処"としている後期高齢者の現在の生活に対する思い
- 在宅高齢者の閉じこもりに関連する心理的要因の検討
- 在宅閉じこもり高齢者の支援方法に関する検討--回想法と運動指導を用いた効果--
- 高齢者支援組織を対象に実施した認知症ケア啓発研修会の評価 : A町高齢者施設での認知症高齢者との『ふれ合い体験』を組み入れて
- 地域リーダー高齢者の若者イメージと若者との交流に対する期待感 : 「看護学生との交流事業」参加前の調査から
- 「ゆとり教育」1期生の1年間の教育を終えて
- 専門看護師教育課程をもつ看護系大学院の現状と課題に関する調査研究
- 指定介護老人福祉施設で暮らす後期高齢者にとって「お迎えを待つ」ということ : 高齢者が語るend-of-lifeから
- 鎮痛に使用する薬2 尿路結石の疝痛に使用する鎮痛薬 (特集 これだけ知れば◎! 保存版 泌尿器科の薬 2007)
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう バルーンカテーテルの固定水になぜグリセリンを混ぜるの?
- 『健康高齢者実習』プログラムに高齢者疑似体験を組み入れた学習効果(第2報) : 高齢者の活動性・自立性のイメージに焦点をあてて
- 『健康高齢者実習』プログラムに高齢者疑似体験を組み入れた学習効果 : 高齢者に対する年齢と色のイメージの変化より
- 過疎山間地域における高齢者支援ネットワークの現状と課題 : A町高齢者支援組織交流会の分析から
- 看護診断の基礎知識 (特集 泌尿器科における看護診断の実際)
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 薬剤量の計算(換算)は誰がするの?
- 尿のアセスメント (特集 泌尿器科新人ナーストレーニング)
- 泌尿器科看護の基礎知識 (特集 泌尿器科新人ナーストレーニング)
- 記録開示のための実践指導! (特集 泌尿器科の看護記録開示に向けて)
- 看護記録の基礎知識 (特集 泌尿器科の看護記録開示に向けて)
- 泌尿器科の看護記録・看護診断・看護計画(43・最終回)看護診断をどのように考えるか
- 泌尿器科の看護記録・看護診断・看護計画 一筋縄ではいかない外来患者(3)看護計画の実施と経過
- 泌尿器科の看護記録・看護診断・看護計画(41)一筋縄ではいかない外来患者(2)看護計画
- 泌尿器科の看護記録・看護診断・看護計画(40)一筋縄ではいかない外来患者(1)看護診断
- 泌尿器科の看護記録・看護診断・看護計画(42)若年者の尿失禁(2)看護計画
- 泌尿器科の看護記録・看護診断・看護計画(41)若年者の尿失禁(1)看護診断
- 失禁,頻尿を起こしやすい薬剤 (特集 SPECIAL EDITION もう見のがさない!薬剤による排尿障害)
- 泌尿器科の看護記録・看護診断・看護計画(40)頻尿を考える(3)心因性の頻尿の看護計画
- 山梨県内看護職者の大学院(専門看護師教育課程)への進学に関するニーズ実態調査(その1) : 看護職者への調査
- 山梨県内看護職者の大学院(専門看護師教育課程)への進学に関するニーズ実態調査(その2) : 看護職代表者への調査
- 高齢者の終末期(end-of-life)のケアにおける看護職の悩み・困難--A県下の介護保険施設に勤務する看護職への調査から
- 市町村保健師の行なう地区診断過程に関する質的研究
- Y県下の介護保険施設に勤務する看護職が捉えた終末期(end-of-life)における意思決定の現状
- 『健康高齢者実習』の意義 : 学生の実習終了後レポートの分析による学習内容の検討(実践報告)
- 活動報告 市町村保健師の地区診断実施の実態--Y県におけるアンケート調査から
- 女性の不定愁訴と月経に関する研究(第2報)職業と愁訴との関連
- 女性の不定愁訴と月経に関する研究(第1報)年齢と愁訴との関連
- 在宅閉じこもり高齢者の現在の生活についての思いに関する質的研究
- 地域虚弱高齢者に対する介護予防事業の効果--介入方法の違いによる差の検討
- 在宅高齢者の外出頻度に関連する要因の検討
- 在宅高齢者の身体活動量と体力の関連--生活習慣記録機(ライフコーダ)と生活体力を指標として
- 保健婦学生の家族支援能力について--入学時と卒業時の比較から
- 地域における健康問題の分析に関する教育方法の検討
- 看護教育研究 訪問看護師養成講習会におけるロールプレイングの評価--訪問看護師・高齢患者・介護者体験からの学び
- 障害をもつ在宅高齢者の生活の質への影響要因--ソーシャル・サポート授受の視点より
- 褥瘡ケアに関する研究(第一報)山梨県における褥瘡ケアの実態と課題
- 体験直後の討論を重視した「高齢者擬似体験」(Into Aging)学習
- 老年看護学における教育方法としての体験学習--「高齢者擬似体験」学習に関する文献分析から
- 看護系4年制大学における老年看護学臨地実習の実態と課題
- 地域高齢者の閉じこもり防止のための条件--保健医療福祉従事者へのグループインタビューから--
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう(最終回)尿閉患者の導尿後,なぜ血圧に注意するの?
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 尿閉の原因は何だろう?
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 注射剤の混合による変化は目に見えるの?
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 採血にはこんな注意も必要です
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう なぜ溶解液は指定されているの?
- 鎮痛に使用する薬3 術後に使用する麻酔薬・鎮痛薬 (特集 これだけ知れば◎! 保存版 泌尿器科の薬 2007)
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 糖尿病の患者さんが排泄性尿路造影を受けるとき--相互作用
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 前立腺肥大症の患者さんが風邪を引いたら
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう(番外編)前立腺生検後の看護
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 前立腺生検後,異常が生じたらどうするの?
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 粉薬の表示は%(パーセント)
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう キシロカインは本当にややこしい!(3)
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう(番外編)キシロカインは本当にややこしい!(2)
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう "用時溶解"する注射薬について--リュープリンで考える
- バイタルサインを理解しよう!(第3回・最終回)バイタルサインをどう活かすか
- バイタルサインを理解しよう!(第2回)バイタルサインから何がわかるか
- バイタルサインを理解しよう!(新連載・第1回)バイタルサインとは何か
- 基礎分野:専門基礎領域とどう結びつける内容とするか (特集 カリキュラム改正に対応した教育方法(1))
- 看護技術を筆記試験で評価できるか (特集 看護の統合力を筆記試験で評価する)
- 学生を送り出す立場から--進路担当者が知りたいこと,卒前に準備させていること (特集 新卒1年生の居る病院)
- A県B町の住民組織を対象に実施した認知症啓発のための研修会の評価--研修会終了後アンケート調査の結果より
- 医師が欲しい医薬品情報 (特集 患者・他職種が喜ぶ医薬品情報の発信)
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 思い込みはなぜ起こるのか
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 薬の名前はややこしい!
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 禁食の説明は難しい
- ケースで確認!医師の指示を考えよう 塩化カリウムなんて一度も薬理学で学習しなかったのに
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 抗悪性腫瘍薬(抗癌薬)はどのように取り扱っていますか?
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 使ってはいけない輸液セットがあるんだ!
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう ガンマー(γ)って放射線じゃないの?
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 血尿の説明はこれでいいの?
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 抗悪性腫瘍薬(抗癌薬)が漏れたとき
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう かんではダメ! 薬の剤形も大切です
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 番外編 mEq/L(メック)って何?
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう 糖尿病の飲み薬はいつ服用するの?
- 特集総論 泌尿器ケアに求められる看護技術 (特集 新人さん応援特集 教えて! 泌尿器ケア必修テクニック(1))
- ケースで確認! 医師の指示を考えよう キシロカインは本当にややこしい!(1)
- 看護学生との交流による地域リーダー高齢者の若者イメージの変化
- 中規模病院の一般病棟で認知症高齢者のケアを行う看護師の困難
- 正しく使おう業界用語,泌尿器科頻用用語集 (特集 新人ナース必読! ケアに即役立つ泌尿器科の基礎知識)
- 一般病棟で集中的な医療を要する認知症高齢者のケアにおける看護師の困難 : 大規模病院(一施設)の看護師へのインタビューから
- 中規模病院の一般病棟で認知症高齢者のケアを行う看護師の困難