8I5 中学・高等学校数学教科書の日中比較分析による考察 : 数学的表現(図,表,グラフ)の量的分析を通して(高校での授業実践,21世紀の教育改革の行方を探る)
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概要
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最近,日本の中学生や高校生は,数学への関心度が低く,数学嫌いや数学離れが目立っている.筆者が2007年に中国貴州省貴陽市の貴州大学附属中学・高校を訪問し,数学授業を観察した結果,生徒は学習内容に興味・関心を持ち,意欲的に学習していた.日本の中学生や高校生が数学への関心度が低い原因の一つを数学教科書内容と考え,日中の中学・高等学校における数学教科書内容を量的に比較分析した.中国の中学・高等学校における数学教科書は,数学に関する内容以外に,物理や生物,社会等の学習内容を多く取り入れ,生徒が数学に興味・関心,学習意欲をもつように工夫されている.そこで,日中の中学・高等学校における数学教科書内容の数学的表現(図,表,グラフ)を基に比較分析を行った.結果より,日中の数学教科書内容の特徴を明らかにすることができた.
- 2009-08-22
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