「計算論」におけるチューリングマシンシミュレータを用いた教育の取り組み
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概要
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計算論は計算機で解けることは何か、解くのに必要な時間はどのくらいかといった計算に関するもっとも根源的な問題を扱う分野である。本稿は、情報工学科で開講している計算論において、チューリングマシンシミュレータを用いた教育の取り組み事例および授業アンケート結果の分析結果を報告する。また、本学以外の近県における大学での「計算論」の実施状況、米国における計算論の位置づけの変化についても論じる。
- 2010-03-31
著者
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