脳機能画像データを用いた英語学習者のリーディング習熟度評価(言語と学習,場の共創)
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概要
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今までの言語習熟度評価は、被験者の言語処理後の回答結果から行っていた。本研究では、被験者の回答中の脳活動データを援用することで、より精度の高い習熟度評価システムの開発を目指すことが最終目的である。本発表では、日本人の英語学習者による英文読解時の脳活動データを用いて、学習者の習熟度評価がどの程度可能かを検証した結果を報告する。
- 2009-11-14
著者
-
川島 隆太
東北大学加齢医学研究所
-
川島 隆太
東北大学 加齢医学研究所
-
川島 隆太
東北大学
-
横山 悟
東北大学加齢医学研究所
-
スシラ イプト
東北大学工学研究科
-
大澤 剛士
神戸大学人間発達環境学研究科
-
川島 隆太
東北大 加齢医研
-
大澤 剛士
神戸大学人間発達環境学研究科:神奈川県自然環境保全センター
-
大澤 剛士
神戸大学大学院人間発達環境学研究科:神奈川県自然環境保全センター
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