PF072 変化パターンの混合モデルによる探索 : STAIの2回の縦断測定を対象として
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- Rosenberg自尊感情尺度のモデル化 : wordingと項目配置の影響の検討(感情心理学の応用)
- 伝統的因子分析モデルからSEMによる因果モデル化へ : 対人恐怖心性尺度・大学生用対人ストレスコーピング尺度を例として
- 感情的表現測定によるBig Five測定の半年間隔での安定性と変動 : 個人間差、状態・特性不安、自尊感情との関連(感情心理学の応用)
- 複数人を対象とした動的因子分析 : 100日程度のBig Five項目の測定と個人内変動のモデル化(多母集団同時分析とマルチレベル分析,日本行動計量学会 第38大会 抄録集)
- PB018 大学生の「将来実現させたいこと」とキャリア意思決定の関連
- 混合成長モデルによる熟達パターンの探索 : プロ野球選手の熟達の軌跡を例として
- 小包化した変数によるパーソナリティ構成概念間の関係性のモデル化 : Big Five・不安(STAI)・気分(POMS)
- K071 キャリア選択自己効力感の妥当性 : 2回の測定機会のキャリア意思決定との関連から(口頭セッション12 キャリア・進路2)
- Rのsemによる潜在成長モデルの解析
- PF072 変化パターンの混合モデルによる探索 : STAIの2回の縦断測定を対象として
- PD022 キャリア選択自己効力感の縦断的変化の検討 : キャリア意思決定との関連から
- PE2-41 変化の質と量のモデル化 : その2:縦断2集団間での因子と独自性の平均構造(測定・評価)
- PB1-17 キャリア意思決定の潜在成長モデル : 大学生を対象にした3回の縦断調査(発達)
- キャリア意思決定の安定性と変化そして不安との関連 : 大学1・2年生を対象とした半年間隔での縦断調査から(「決める」)
- 大学生のEmotional Intelligence Scale(EQS)の構造とモデル化(感情心理学の応用)
- 感情的表現測定によるBig Five測定の半年間隔での安定性と変動--個人間差、状態・特性不安、自尊感情との関連 (特集 感情心理学の応用)
- 大学生のEmotional Intelligence Scale(EQS)の構造とモデル化 (特集 感情心理学の応用)
- キャリア意思決定尺度の開発 : その1:大学生を対象とした探索的因子分析からの尺度構成
- 構造方程式モデリングによる平均構造の解析モデル
- 因子分析における探索の意味と方法
- 潜在差得点モデルからみた変化--大学新入生の半年間の適応過程を対象として
- 宮内博先生追悼記
- キャリア発達の構造的解析モデルに関する比較研究
- 進路選択の変化と進路不決断 : 中学男子生徒3年間の縦断調査の分散分析
- 中学生の進路課題自信度と性役割自己概念との関連
- 中学生の進路展望と進路不決断との関係
- 進路不決断と進路成熟 : 父親,母親,友人,教師の影響に関する高校生の横断的な研究
- 544 労働価値観の発達的研究(1) : WAPS日本語版の中学生と高校生の横断的分析(価値観・コミュニケーション,社会5,社会)
- 潜在成長モデルによる進路成熟の解析 : 不完全コーホート・データへの適用
- 『心理測定法』のためのホ-ムペ-ジの作成
- 状態-特性不安尺度の縦断的同時分析--中学生男子と女子とを対象として
- 検証的因子分析のモンテカルロ・シミュレ-ション--正規分布・5件法・4件法・3件法の乱数デ-タへの適用
- 日本版WAIS-Rの8尺度の因子的不変性--標準化9標本の多集団同時因子分析
- JoreskogとSorbomによるコンピュ-タ・プログラムと構造方程式モデル
- 進路不決断尺度の構成--中学生について
- 中学生を対象とした進路不決断尺度の因子的不変性について--COSANを使用して
- 検証的因子分析,LISRELそしてRAMの概要
- 職業的意思決定と不決断
- 因子間相関を固定した斜交因子得点 (〔関西大学〕大学院社会学研究科設立十周年記念特輯)
- Computer Assisted Vocational GuidanceとそのInformation Systemに向けて-1-職業指導情報システム設計の課題 (行田忠雄教授古稀記念特輯)
- 因子的真実性の原理による項目分析--社会的態度測定における一結果 (確認的因子分析における検査尺度構成(共同研究))
- 大学進学理由と大学での学習観の測定 : 尺度の構成を中心として
- 心理的変化のモデル化 : 3回の縦断データを対象とした潜在差得点モデル
- 構造方程式モデリングのソフトについて : 過去そして現在
- 成績・状態-特性不安の自己評価への影響 : 縦断的データ(中学2年から3年)の性差
- S9-3 尺度の構成と平均値構造 : 大学生の親子関係を例として
- 高校生の職業観形成とその要因に関する比較教育文化的研究 : 6か国における第10年次生に対するアンケート調査結果の分析から
- 高校生の職業観形成とその要因に関する比較教育文化的研究 : 6か国における第10年次生に対するアンケート調査結果の分析から
- PD066 構成概念間の関係性のモデル化 : Big Five・不安(STAI)・気分(POMS)を例として(ポスター発表D,研究発表)