放射線と原子力の教育をすべての生徒に
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概要
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高校での教科教育には「学問の基礎としての学習」「発想・科学手法の体得」「生きる知恵」の三つの側面がある。その第3の側面として原子力教育を高校必須として行う必要性を主張。現行教育課程での高校物理の状況の解説も踏まえて,放射線と原子力教育の展開の精神,必須時間内での実践カリキュラム,および学習者の意識・理解調査データを示す。
- 日本物理教育学会の論文
- 1999-02-25
著者
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