19.中学校数学における目標分析と学習プログラムの作成に関する実験的研究
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1972-10-28
著者
-
安念 弘
清瀬二中
-
植竹 恒男
亜細亜大学
-
植竹 恒男
亜細亜大学教養部亜細亜学園創立50周年紀念学術論文集編纂小委員会
-
奥下 市郎
暁星学園中学校
-
奥下 市郎
曉星学園
-
小泉 真悦
日野中
-
萩原 節男
文京六中
-
岡 雄三
立川五中
-
千葉 広志
御成内中
-
千葉 広志
港区御成門中
関連論文
- 日本の数学教育を考える (平成元年度全国大会シンポジウム : -日数教の在り方を中心に-)
- 日本の数学教育を考える : 日数教の在り方を中心に
- 21世紀に向けての数学教育 : -問題解決を中心に-
- 算数・数学を活用する態度の育成 : 新学習指導要領に関連して
- 5-2 教科・指導(日本教育心理学会第7回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 2. 教育課程改訂案 : 図形教材の配列について (小学校第1分科会 教育課程(その2))
- 1. 教育課程改訂の問題点 (小学校第1分科会 教育課程)
- 教育課程審議会会長への要望書
- 算数・数学教育のありかた : -新教育課程をめぐって-
- 5-1 高度情報化社会における算数・数学教育の在り方に関する特別委員会の報告
- 社会の変動に対応する教育課程の研究 : 教師の意識調査(1)
- 数学教育に対する父兄の意識調査 : 社会の変動に対応できる数学教育
- スローラーナーの学習指導について
- 数学教育におけるSlow Learnerのための学習システムと教材の開発について
- 高校生プログラミング・コンテストについて
- 「算数・数学教育とニューメディアについて」
- 「コンピュータと数学教育」
- コンピュータリテラシーとは何か (亜細亜学園創立50周年記念号)
- 巻頭言 : 創立五十周年にあたり大学教育について考える (亜細亜学園創立50周年記念号)
- 23.学習目標の明確化についての実験的考察 : 中学校1年の・図形教材を例として
- 19.中学校数学における目標分析と学習プログラムの作成に関する実験的研究
- 8-1-4. 学習目標の分析と学習プログラム作成(2) : 中学2年「一次不等式の解き方」 (第8分科会 指導法・教育機器)
- 7-7. 小・中・高を通したOHP利用による学習指導について : とくに中学校の数学指導より
- 9. T.M学習の考察とシート学習との比較 (小学校第9分科会 指導方法(その1))
- 522 プログラム学習による数学不振生徒の学習効果について
- 古川哲史先生を送ることば(古川哲史教授退職記念号)
- 数学科における学習用ソフトウェアの開発と活用に関する研究 : GUI及びインターネット環境のなかで(論文発表の部)
- 8-1-5. 学習目標の分析と学習プログラムの作成(3) : 中学1年「五進法と二進法」 (第8分科会 指導法・教育機器)
- 高度情報化に向けて数学教育は何をなすべきか
- 理数研40周年に寄せて : 現下の話題を中心に(40周年記念特集)
- 会長退任に当たって
- 戦後50年を迎えて年頭に思う
- 会長就任に当たって
- コミュニケーションについて
- 他山の石
- A322 コンピュータと数学科のカリキュラム
- (1)ICME-8雑感(第8回 数学教育国際会議(ICME8)報告)
- 1-4 高等学校における教育課程の改善について
- B-4 MCALCの構想 : 教材プログラムを作るためのプログラム(分科会B)
- 〔研究ノート〕Computer Literacy について
- 3.Computer Literacyについて(全体会)
- 7.数学教育に適した計算機用プログラム言語について
- 提案2 (総-4 生徒の多様性に伴う数学教育の課題 (主に高等学校))
- 教材としての人口推定モデル
- 12 数学教育におけるBASICの利用について
- 一般教育としての情報処理教育について
- 学習目標の順序づけについて
- =研究部情報=指導法委員会(基礎問題Bグループ)報告
- 数学科のための Learning Laboratory System と その理論について
- 研究部情報指導法委員会の活動報告
- 乱数発生の一方法について
- 24.コンピュータによる「ドリルと練習」のプログラムについて
- 数学史および数学教育 (バンク-バ-・コングレス) -- (部門別報告)
- 数学史および数学教育 (ヘルシンキ・コングレス特集号) -- (部門別報告)