粘土造形にサヴァン・スキルを示す広汎性発達障害児のデッサン・スキル指導

スポンサーリンク

概要

論文の詳細を見る
知的障害を伴いながらも、それからは想像されない特異的に優れた能力を示す人たちを「サヴァン症候群」といい、自閉症児・者には10人に1人の割合でいるとされている。本研究では、粘土造形サヴァン・スキルが認められている、広汎性発達障害の小学校4年生男児1名について、稚拙であったデッサン・スキルの指導を1年に渡って行い、本児における描画や行動の特徴、変化を報告した。描画特徴における変化として「デッサン課題を良く見て描く」、「形を正確に捉えられる」、「デッサンへの気付きを言葉にしてから表現する」という点が挙げられた。また、グラデーションといったデッサン・スキルの習得も見られた。行動特徴における変化は、描く事が出来ないとパニック行動を起こしていた本児が、気持ちを「言語化」できるようになった事でパニックからの脱出がはかれた。このことから、描画においても行動においても、「言語化」が大きな鍵となったと可能性が考えられた。
2008-03-25

著者

関連論文

もっと見る

スポンサーリンク