PF2-18 理科の授業における素朴概念修正過程での発話の質的変化(教授・学習)
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概要
著者
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臼井 博
北海道教育大学札幌校
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臼井 博
北海道教育大学・札幌校
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臼井 博
北海道教育大学札幌校心理学第3研究室
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三木 直輝
札幌美香保小学校
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臼井 博
北海道女子短期大学
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三木 直輝
北海道教育大学札幌校心理学第3研究室
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